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解读一首诗的步骤
怎么看
一首诗
写得好不好
答:
诗和白话文最大的差别是
诗的
意象和诗的形形色色的精彩表现手法。所以假若
一首诗
,不是属于格律诗之类的,就从上述方面去看,去感受。而假若作者写的是,七言绝句,五言绝句或者是律诗,不仅要感受上述
的步骤
,还要从
诗句的
格律上先去分析是否出律,是否符合平仄,是否押韵到位等。
古诗
教学的几个
步骤
答:
(2)从读中懂。让学生反复诵读,说说每句
诗的
大意。再深入认识诗的寓意。(3)启发审美。引导学生展开想象,体会诗的意境美,从艺术形象中使学生受到感染,得心灵的共鸣,从中受到教育熏陶艺术的欣赏力。二、应引导学生由表及里的分析。学习诗歌只停留在字面上的理解是不够的,应当引导学生对
一首诗
...
语文做
诗歌
鉴赏题有什么方法?
答:
解答诗歌试题的基本
步骤
和方法 1.鉴赏古诗大致要经过的阶段:诗是由意象构成意境,再由意境体现诗情的。意象是
诗的
基础,意境是诗的画面,诗情是诗的 内涵。鉴赏
一首诗
必须从意象着手分析意境,再由意境感悟诗情。“意象——意境——诗情”是鉴赏古诗从局部到整体的合理流程,不可倒置。可见:①诵读(...
芳华绝代是什么意思(
解读
中国古典
诗词
中的芳华与绝代)
答:
”这
首诗
中的“琼楼玉宇,高处不胜寒”就是在形容美女的高贵和美貌。芳华绝代的操作
步骤
1.熟读中国古典诗词,掌握芳华和绝代的含义。2.在阅读古典诗词时,留意诗中的描写,尤其是对于美女的描写。3.学习古典
诗词的
背景和历史,了解当时的社会背景和文化风貌。4.在写作时,可以借用芳华和绝代来形容美女...
学
古诗的步骤
答:
(一)抓诗眼 诗眼是指一首诗歌内容的凝聚点,常常是诗中精练传神的词语,你发现了它就等于抓住了中心思想。诗眼或为一字、一词、一句,其位置并不固定,可以在题目中,也可以在诗中。诗眼分为两类:一是表现为
一首诗的
凝聚点,提示诗的主旨,这是全诗的诗眼,...
高中语文
诗歌
鉴赏怎么做、求技巧、
答:
高中语文合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:高中语文优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
诗歌
教学一般有哪些
步骤
?
答:
再者,因为诗歌本身蕴涵内容的丰富性及含蓄性,使得
解读诗歌
也成为极具个性的一种精神活动,不同的读者对同
一首诗歌的
理解可能会大不相同,这也是教师觉得诗歌不好教的原因致之一。诚如是,但诗歌的引入同样会带来不可估量的积极影响。它能培养学生的读诗兴趣,认识诗歌的基本特点和类型;让学生受到高尚情操与趣味的熏陶,...
古诗的
教学分为几个
步骤
答:
这
首诗
节奏鲜明,韵律和谐,情感丰富,语句简炼,琅琅上口。
古诗的
这些特点都要让学生欣赏、体会。新大纲指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”所以,我让学生反复诵读、体会、品味。我放了几首乐曲,让学生选择一首合适的给诗歌配乐...
教学
古诗
词的方法和
步骤
答:
如吟诵立意欢快的诗文,可配上一曲轻松活泼的音乐;吟诵反映离愁别绪的诗文时,播放一段哀怨低沉的曲子;吟诵描述风光无限的诗文,配以大自然画面等。创设情境吟诵是学生喜闻乐见的一种形式,让学生在特定的情境氛围中加深对诗意的感悟,促进记忆。c、分类吟诵法。根据
诗的
内容或诗所反映的时令进行分类吟诵...
四年级下册语文书第一课教案:
古诗
词三首
答:
①过渡:学了这
首诗歌
,让我们进行下一个
步骤
:多诵读,悟诗情 ②复习朗读方式:表演读、轮读、叠诵、唱诵、小组读、配乐读…… ③自己带着感情读 ④四人小组读古诗 ⑤汇报:指名读、小组自选方式读 ⑥全班再齐读古诗 第二课时 《望洞庭》 一导入: 1. 同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。前不久大家...
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