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解读诗歌的四个步骤
语文古代
诗歌
鉴赏答题技巧?要
步骤
?
答:
借古讽今的情怀 4. 青春易逝的感伤 5. 仕途失意的苦闷 6. 告慰平生的喜悦二.六种答题模式: (一) 分析意境型: 1. 提问方式:此诗有什么样的意境?表现了怎样的画面?诗人通过什么景物表达自己的感情? 2. 答题
步骤
: ① 描写初始中展现的途径和画面(翻译——忠于原文)。 ②用
4个
字概括景物营造氛围特点(以下...
诗歌
分别从哪
四个
方面"吟唱"了"死水"
答:
先从色彩,光泽上静态地描写了死水的肮脏和污浊,后从动态上描写死水的腐烂变质,再以动衬静,写出死水的沉寂.第1节,总写这沟凝滞的死水。风吹不动,腐烂呆滞,没有一点儿活力和生气,已是它的特征。爽性让它彻底烂掉,使丑恶更加昭彰。第2节,直承第1诗节的3、4句,主要从色彩、光泽上静态地描写...
做好高考语文的古
诗歌
鉴赏的基础或者说前提是什么?
答:
步骤
③作者借景抒情,情蕴景中,使读者感觉作者的孤寂之情更是情动于衷。 四、分析语言特色 ⒈提问方式:这首诗在语言上有何特色? ⒉提问变体: ①请分析这首
诗的
语言风格。 ②谈谈此诗的语言艺术。 ⒋答题模式: ①用一两个词或一两句话,准确点明语言特色(简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神...
诗歌
分别从哪
四个
方面“吟唱”了“死水”?
答:
这不是吟唱,应该说是对死水的诅咒。主要从以下
四个
方面:一,死水本身的腐败(这是一沟绝望的死水,清风吹不起半点漪沦。)二,外力对死水的负面作用(比如泼生菜残羹之类的)三,外面世界的虎视眈眈(蚊虫)四,美好的期望与盼望(看它造出个什么世界)死水其实就是旧中国的写照,这首诗实际上在写...
高考语文
诗歌
鉴赏的答题技巧
答:
提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:这是一种最常见的题型。所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。答题
步骤
:①描绘诗中展现的图景画面。并...
高考语文阅读题和古诗词鉴赏的答题技巧
答:
答题
步骤
: (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 答题示例: 春怨打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。 请分析此
诗的
语言特色。 答:此诗语言特点是清新自然,口语化(步骤一),“黄莺儿”是儿化音,显出女子的纯真娇憨。“...
学古诗的
步骤
答:
古诗是中华民族文化的瑰宝。古诗语言凝练、韵律优美、内涵深蕴、情感充沛、想象丰富、意境交融、风格多样,有效地进行古诗教学的前提是教师对古诗的准确研读。我们试图通过“知人论世―读诗诵韵―解诗明意―欣赏积累―知生取法”五
个步骤
帮助教师进行古诗研读。 ...
高考
诗歌
鉴赏答题技巧
答:
(2)结合相关诗句说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用。(3)说说作者采取这种手法的原因。 再次,解释(
4
)这种手法表达了诗人怎样的情感,传达怎样的旨趣。运用该手法的好处。在鉴赏
过程
中的语言表述必须是将
诗歌的
意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。 解题格式: 赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用...
柳梢青·送卢梅坡 作者在表达时运用了什么手法
答:
总结这几年的古诗文阅读鉴赏的设题的角度,不外乎以下几个方面:析语言,想画面,悟感情,辨技巧。在鉴赏的
过程
中,要遵循以下
四个
由表及里
的步骤
来读懂、读透、解答
诗歌
: 1.析语言 高考对诗歌语言的考察往往体现在对关键词语、关键诗句的品味
理解
上。 常见提问:(1)这一联中最生动传神的是什么字?为什么?(2)某字...
高中语文古诗答题技巧
答:
天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静(
步骤
二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。 第三种模式分析语言特色 提问方式:这首诗在语言上有何特色? 提问变体:请分析这首
诗的
语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 答题步骤: (1)用一两个词准确点明...
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