11问答网
所有问题
当前搜索:
解读诗歌的四个步骤
唐代
诗歌
发展一般分为
四个
阶段
答:
唐代
诗歌
发展一般分为初唐时期、盛唐时期、中唐时期和晚唐时期
四个
阶段。一、初唐时期 这一阶段是从唐王朝建立(618年)到唐玄宗开元初年(713年),大约一百年。这一时期,唐诗从宫廷走向民间,从贵族走向大众,风格逐渐多样化。初唐早期以唐太宗和许敬宗、虞世南等为代表,他们的诗歌仍受南朝齐梁的浮艳...
《春江花月夜》说课稿
答:
具体赏析中我把全文分为三个层次,按这三
个步骤
来赏析这首诗歌,一是欣赏
诗的
景物美,二是领悟诗的哲理美,三是鉴赏诗的情感美。 其中在欣赏诗的景物美的过程中,我让学生根据诗歌内容展开联想、想象,描绘画面意境,使学生充分参与到课堂活动中去。 在领悟诗的哲理美的教学过程中,我在同学
理解
诗意的基础上把“江月照...
顾城《远与近》教学设计
答:
4
、给诗造“帽”(题目)假如这诗是你写的,你想用什么做题目?最后出示顾城《远与近》的题目。设计意图:自造——合作——阐述。拟题只是一个凭借,目的在于以此引导学生自主理解感受诗文,多元
解读诗的
主旨,并通过交流分享语文学习经验。因为“任何学科的基本原理都可以用某种形式交给任何年龄的任何人。”——《教育
过程
...
《短歌行》教案
答:
深入体味部分用三个问题来结构(你对诗中哪个句子有感触?“忧”、“求贤”各为了什么?曹操何许人也?)。 教学
过程
一、 导入 龟虽寿 神龟虽寿,犹有竟时。 腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉!歌以咏志。 从中可以看出他...
诗歌的
特征包括哪
四个
答:
诗歌的
特征包括哪
四个
如下:诗歌的特征主要包括以下几个方面:情感表达:诗歌是情感的载体,它通过语言和意象,表达了诗人对生活的感悟、思考和体验。诗歌的情感表达可以是欢乐、悲伤、愤怒、忧虑等等,它们在诗歌中得到了深刻的体现。语言优美:诗歌的语言通常非常优美,它通过修辞手法、节奏、韵律等方式,让...
有关
诗歌的
知识
答:
这个定义性的说明,概括了
诗歌的
几个基本特点:第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,饱含丰富的思想感情;第三,丰富的想象、联想和幻想;第四,语言具有音乐美。 诗歌的表现手法很多,我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有“赋、比、兴”。《毛诗序》说:“故诗有六义焉:一曰风,二曰赋,三曰比,四...
诗歌的4个
特点是什么
答:
中国有着悠久的
诗歌
发展的历史.正因为有这样一个悠久的传统和历史,也正因为诗歌在社会生活和文学艺术当中占有重要的地位,所以在长期发展的进程当中,中国古典诗词无论是在思想上,还是在艺术上,都取得了巨大的成就,概括起来,中国诗歌有
四个
基本特征,即:意境美.个性美.建筑美.音韵美.一.意境美:所谓的...
如何化解初中文言文教学的难点
答:
在解答这类题目时,很多同学感到束手无策.我根据教学实践总结出解题
四个步骤
,仅供同学们参考.第一步快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点:有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思,有的题目则提示了文言文的主要内容.浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思.所以,接到课外文言文阅读文段,首先应该快速...
李少白写的关于爱国的
诗歌
答:
这
四个
排比句和前面四个“不”字句形成鲜明对比,再加押“an”字韵,读起来琅琅上口,一气呵成,中华少年的爱国之心、自豪之情尽情流露。 (2)对词语的
理解
。 莽莽:形容原野辽阔,无边无际。 立地顶天:也作“顶天立地”,
诗歌
是为了押韵而变换。形容形象高大,气概雄伟豪迈。 蹒跚学步:学走路时,摇摆不稳的样子...
如何教学古诗词
答:
三、以“积”拓学,以诗解诗。“以诗解诗”是一种行之有效的教学方法,通过引用已学过的人们熟知的意思相近的意义相通的题材相同的句子来
解读
一首新诗或新词的意蕴,可以使师生温故知新,融会贯通,更自由地尝到更多的“诗味”,
理解
新学古诗词的内容,拓展学生的学习空间,感受古诗词的艺术魅力,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜