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记忆策略的定义
促进幼儿
记忆
力发展的
策略
答:
2.训练组织
策略的
活动设计 活动目的幼儿能够有意识地运用组织策略。活动形式如果说复述是一种较为机械的
记忆策略
,那么组织策略则较为主动了,因为它是基于意义将项目组织成范畴的策略。活动设计举例教师向幼儿呈现一张卡片,上面有12个词语,词语安排如下为香蕉、自行车、房子、猫、蛋糕、狗、公寓、猪、胡...
简述学习
策略
中的认知策略
答:
它常被描述成一种理解
记忆的策略
,其要旨在于建立信息间的联系。联系越多,能回忆出信息原貌的途径就越多,即提取的线索就越多。精加工越深入越细致,回忆就越容易。对于比较复杂的课文学习,精细加工策略有说出大意、总结、建立类比、用自己的话做笔记、解释、提问以及回答问题等。组织策略 组织策略是将...
教育心理学:为什么要讲究
记忆策略
和记忆方法?
答:
如果你只是死记硬背,那么记忆质量不高,而且容易忘记和记错,讲究
记忆策略
和记忆方法是为了记得更清楚,这样可以更省时间,也可以记得更久,你读书的时候老师都会说学习方法和记忆方法很重要,不要死记硬背,要理解记忆,其实记忆方法很多,除了理解记忆,还有对比记忆,这看你自己更喜欢哪种方法 ...
复述
策略
属于元认知策略吗
答:
复述
策略
属于元认知策略。认知策略是个体加工信息的一些方法和技术,它的基本功能是有效地加工整理,分门别类地系统储存。认知策略主要包括复述策略、精加工策略和组织策略。1.复述策略 复述策略是指为了在
记忆
中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。复述策略既可以促进工作记忆中信息的保持,又适用于在...
做笔记属于认知
策略的
哪一个策略
答:
做笔记属于认知
策略的
精加工策略。三种认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略等。1、复述策略是指在工作
记忆
中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。2、精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。它常...
元认知
策略的
一般内容有哪些?
答:
元认知策略是一种典型的学习策略,指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。 元认知策略控制着资讯的流程,监控和指导认知过程的进行,包括计划策略、监控策略(注意策略)和调节策略。 品牌
策略的
内容有哪些 调研-定位-培训-策划-设计-传播-营销-管理-扩张-创新 元认知策略是什么?属于
记忆策略
吗? 元认知就...
个体用来调节和控制自己内部注意
记忆
,思维等过程的
策略
称为什么_百度...
答:
认知
策略
。认知策略是个体用来调节和控制自己内部注意
记忆
思维的策略,因此是认知策略。认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术,有助于有效地从记忆中提取信息,其基本功能有两个方面,一是对信息进行有效的加工与整理,二是对信息进行分门别类的系统储存。
幼儿后期能运用的
记忆策略
包括()。多选
答:
【答案】:A、C 知识点: 发展心理学 /幼儿期 幼儿后期能运用的
记忆策略
:①视觉“复述”策略。反复不断地注目于目标刺激。②复述策略。不断地口头重复要记住的内容。③特征定位策略。捕捉突出的、典型的特点作为记住事物的“要点”。
定位
记忆
答:
给你一些
记忆策略
把 希望对你有帮助 1 复述 复述可分为两类:对学习材料的维持性的言语重复以及在选择基础上的保留重复。无论对于短时记忆还是长时记忆,复述都是维持注意、保持信息的主要途径之一。大学生应通过以下途径掌握复述本领:(1)培养复述的习惯。(2)通过多种方式发展复述能力。(3)在...
试述儿童
记忆策略的
具体表现。
答:
【答案】:(1) 视觉复述
策略
;(2) 特征定位策略;(3) 复述策略;(4) 组织性策略;(5) 提取策略。
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