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语文公开课评课用语
定语从句
评课用语
优缺点及建议
答:
定语从句
评课用语
优缺点及建议如下:具体内容:教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三维目标”。教学设计思路清晰,但实施呈现传统化,如能创设...
公开课评课
意见及建议有哪些?
答:
公开课评课
意见及建议:1、知识点详尽,内容丰富,条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节,气氛会更好。2、语言幽默风趣,将枯燥的讲解变为生动的传授,能引导学生有效学习,双基落实,效果大为显著。3、能精选习题,题目设置有梯度,提问面向中下等学生。注意知识的衔接,运用知识迁移...
肥皂泡
评课用语
答:
肥皂泡
评课用语
优缺点及建议如下:1、优点:教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三维目标”。缺点:课堂上细节讲解不够;对学生的带动性不够...
四个太阳
评课用语
优缺点及建议
答:
《四个太阳》的
评课用语
优缺点及建议如下:1、优点 有深刻的寓意和哲理,通过四个太阳的描写反映了人性的弱点和盲目追求权力的危害。文学表现形式独特,情节紧凑,语言简练,引人入胜。能够引发读者思考,增强对人性的认识和理解。2、缺点 文学作品中有一些需要解释和理解的内容,比如四个太阳的象征意义,...
九年级心理描写作文
评课
答:
那么,怎样上讲
评课
?第一步,老老实实、认认真真地读学生的作文,边读边摘录学生作文中优秀的句子;第二步,老老实实、认认真真地读。 3.
语文公开课
上的作文(动作、心理、外貌、神态、语言描写)不少于 语文公开课哇!今天要上语文公开课!我昨天已经好好准备了一下,今天一定要多多举手发言!一进会议室,我就感到...
高中数学
评课用语
优缺点及建议
答:
高中数学
评课用语
优缺点及建议如下:优点:1、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现。2、教师能有效改变课程...
如何评一节数学
公开课
?
答:
可以从三个方面去评。一是对教材的处理是否恰当。包括教学内容的呈现方式,对有关细节的处理。当然也可以评价该老师的板书是否合理、教学过程中的各环节的所用时间安排是否合理等等。二是教学过程中的双边活动情况。主要是学生的参与程度及学习热情,是否被调动起来,或者说老师的教学是互动的还是只是自己讲...
教师
公开课
活动方案
答:
(1)低、中、高年级
语文
教研组; (2)低、中、高年级数学教研组; (3)综合教研组。 六、活动时间安排 9月至12月份, 教师个体备课——集体备课——说课——做课——
评课
。 教师
公开课
活动方案3 为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育...
公开课
的听课总结
答:
1.在今后的公开教学中,我们应该改变思路,把重心由课后评价改为课前研讨,把设计重点由“如何教”转向“如何学”。进一步提高
公开课
的质量。 2.教学设计要突出学科特点,充分发挥教师的自身优势和专业特长,关注学生的长远发展。
语文课
上应重视学生的朗读训练和口语表达能力的提高,同时低段的写字和中段的片段写作训练应...
对
公开课
的
评课
?
答:
1、
评课
,要突出个性化 。2、 评教师的情感运用。3、 评教师的教学策略。4、评教师是否教会学生学会学习。5、听课、评课是教学研究的有效手段 。总之,对
公开课
的评课要突出一个“真”字,更要说一点“感受”。
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