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语文培养学生什么能力
如何在
语文
教学中
培养学生的
语言表达
能力
答:
如何在
语文
教学中
培养学生的
语言表达
能力
语言是人类社会中的第一交际手段。随着改革开放的不断深入和科学技术的发展,对学生掌握的知识和语言表达能力的要求也越来越高,特别是在注重信息和交际的今天,训练学生准确地表达自己的语言就显地尤为重要。作为一名语文教师,在教学过程中注重学生的口语表达能力的...
三年级上
语文
应
培养学生什么能力
与习惯?
答:
一二年级的
语文
学习重点是识字,经过了两年的识字方法、兴趣、
能力的培养
,孩子已经具备了较强的识字能力。所以,三年级的识字任务更多是放手让孩子独立完成,包括在预习的时候独立使用多种方法识字,完成作业。听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长,在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写...
小学
语文培养哪些
思维
能力
答:
在小学
语文
教学教程中,语文教师应充分挖掘教材中所蕴含的思维素材、鼓励、启发,诱导
学生
多提问、多质疑,发挥语文学科的特殊功能,
培养
和发展学生创新思维
能力
。一、 激发学生创新思维的热情与兴趣 人民教育家陶行知先生从自己丰富的教育经验出发,认为:“学习有了兴趣,就肯用全副精神去做事,学与乐不可...
如何在
语文课
中
培养
小
学生
自主学习
能力
答:
革的具体目标时指出:“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,
培养学生
搜集和处理信息
的能力
、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”新课标也指出“
语文
课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护
学生的
好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、...
在
语文
教学中怎样
培养学生的
思维
能力
答:
青少年的思维从经验型走向理论型,既要进一步发展形象思维,又要着重
培养
、训练逻辑思维,思维
能力
是通过它本身的活动过程发展起来的。因此,教师必须有意识、有计划地在教学过程中运用灵活多样的思维能力。下面就
语文课
如何激发
学生的
思维能力,结合自己的体会,谈一下具体的方法。一、训练语言,发展思维语文...
语文
教学中如何
培养学生的
自学
能力
答:
那么,如何提高
学生的
自学
能力
呢?笔者结合自己多年的教学实践认为,以下几种方法行之有效。一、激发兴趣,是
培养学生语文
自学能力的前提教师只有带学生融入课文所讲的境界中,才能引起他们自学的兴趣。如:在教《桂林山水》时,我先用声色俱佳的现代远程教育资源呈现桂林山水的美景,再现书中所写“无暇的...
语文
学习要
培养学生哪些
良好习惯
答:
5、勤于朗读背诵的习惯 朗读背诵是我国传统的语文学习的重要方法,是积累语言、
培养
语感的重要途径,有助于发展学生的记忆力,规范学生的口头语言,提高学生的表达
能力
。6、读书看报的习惯 要增加学生的知识,提高
学生的语文
素养,必须重视课外阅读 ,必须大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。《...
如何在小学
语文
教学中
培养学生的
认识
能力
答:
如何
培养学生的语文
综合
能力
?如何在阅读教学中激活学生思维,培养他们的探究意识,给学生一个思维的空间?我做了以下尝试,并有了初步的收获。一、创设民主和谐的课堂 民主、平等、融洽的课堂气氛是探究教学的重要条件,因为只有在民主的轻松愉快的课堂气氛里,学生才能大胆地发表见解,独立地探索,并进行...
如何在
语文
教学中
培养学生的
思维
能力
答:
在
语文
教学实践中,我越来越深刻地认识到:语文教学要想真正出成效,不能仅局限于教法的改变,而要首先转变教师的教学理念,把语文教学的触角深入到学生的思维领域,把
培养学生的
思维
能力
作为语文教学的首要目标。由此看来,充分调动学生的思维积极性,培养学生正确的思维方法,是育人的重要内容。那么,在...
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