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语文课程标准知识梳理高中
语文课程标准
是什么
答:
指语文教育为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用所制定的
标准
。面对社会发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。其基本理念:全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主合作探究的学习方式、努力建设开放而有活力的
语文课
...
高中语文
新
课程标准
的课程理念
答:
高中语文课程继续坚持《全日制义务教育
语文课程标准
(实验稿)》提出的基本理念,根据新时期
高中语文
教育的任务和学生的需求,从“
知识
和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计课程目标,努力改革课程的内容、结构和实施机制。1.充分发挥语文课程的育人功能,全面提高学生的语文素养及...
语文课程标准
的基本理念包括哪些内容?
答:
4、文化传承与创新:现行
语文课程标准
既注重传统文化的传承,又鼓励学生进行创新思维和表达方式的探索。通过对经典文学作品的学习,帮助学生了解和传承中华民族的优秀传统文化,同时也鼓励学生进行创作和表达,促进文化的多元发展。现行语文课程标准包括以下三个层面 1、语言
知识
与技能层面:该层面主要注重学生对...
高中语文
新
课程标准
的设计思路
答:
1.为了适应高中教育发展的趋势,适应社会对人才的多样化需求和学生对语文教育的不同期待,
高中语文课程
必须体现时代性、基础性和选择性,既要使学生的语文素养在义务教育的基础上普遍获得进一步提高,同时也要为具有不同需求的学生提供更大的发展空间。因此,需要建设一个新的高中语文课程结构和实施机制。2...
高中语文
教学如何体现
语文课程标准
答:
高中语文教学,应该从以下三个方面体现
高中语文课程标准
。1、充分体现育人功能,切实提升高中生的语文素养及整体素质。首先是帮助学生获得较为全面的语文素养,在继续发展和不断提高的过程中有效地发挥作用。其次是塑造高中生热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格,形成健康美好的情感和奋发向上的人生...
高中语文
基础
知识
手册的内容简介
答:
为不负广大读者对《高中语文基础
知识
手册》的厚望,我们再次特邀全国各省市部分一线特、高级专家型教师,对其进行了全新修订。在编修过程中,专家们全面、深入地研究了《普通
高中语文课程标准
》,各版本必修、选修教材和老大纲教材以及《高中语文考试大纲》,吸纳了相关的权威著作和报纸、杂志的知识精华,力求...
高中语文
新
课程标准
的指导思想
答:
普通高中教育是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育。社会的发展对我国高中教育提出了新的任务和要求。必须顺应时代的需要,调整课程目标和学习内容,变革学习方式和评价方式,构建具有时代性、基础性和选择性的
高中语文课程
。高中语文课程要充分发挥其促进学生发展的独特功能,使全体高中学生获得应该...
高中语文
课堂该怎样体现学生的主体性
答:
让学生成为课堂的主体,就是让学生快乐地得到发展,这才是新
课标
的核心,也是素质教育的灵魂。教学过程就其本质就是在学生获得
知识
、技能的同时,实现学生个性心理品质的全面发展。新
课程
“三维目标”中的“过程和方法”目标,正是要求教学应注重过程。
高中
阶段正是塑造学生世界观、人生观、价值观的时期,...
《普通
高中语文课程标准
(实验)》提出了学习鉴赏中外文学作品的具体目标...
答:
【答案】:C 《普通
高中语文课程标准
(实验)》中“必修课程目标”第六条指出“学习鉴赏中外文学作品,具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵。能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考。努力探索作品中蕴涵的民族心理和时代精神,了解人类丰富的...
什么是
语文课程标准
答:
我认为,
课标
关于“语文素养”的内涵的表述是值得讨论的,目前的研究也还很不够。但“语文素养”这个概念本身却是有着十分重要的意义的。语文素养这个概念是过去的“思想教育””
语文知识
”“语文能力”这三个概念所不能概括的。这三个概念主要是从“条件”这个意义上来立论的,而“语文素养”则主要是从...
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