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语言的艺术素材
幼儿园培养幼儿
语言艺术的
研究方法
答:
一、课题研究的背景与意义:
语言
——作为人类特有的用来表达思想、交流感情的工具,已经越来越受到人们的重视。幼儿语言能力是其生存、游戏、学习的基础,它可以使幼儿清楚地表达出自己的感觉,感受或需要,让成人或同伴了解自己,或引起别人对自己的注意。有了初步的语言接受力、表达力,幼儿就能较好地接受各种教育影响,再从...
如何提高教师
语言
表达能力
答:
2、读后思一思,写一写,对于
语言素材的
积累也十分重要其实我想,大体上来讲,人人都是有阅读习惯的但名人与普通人质的区别就在读后做什么的问题上存在差异陶继新强调读书后重在做人。他提出“善待他人,发展自我”,和“已欲立而立人,已欲达而达人”的观点。郑杰则提出“爱书、读书、写书、劝读书...
模仿类作文 有关“模仿”的作文
素材
答:
罗丹说:“笨拙
的艺术
家永远戴别人的眼镜。” 不要盲目模仿高中作文800字 我曾经试图去模仿自己所羡慕的所有的人 ,甚至想抛弃自己的性格、特长完全成为 ...沧桑是谁把
语言
化作纷扬的尘土,把浮华呈耀一世的苍白,镶进可遇而不可及的年轮里,然又搁滞青春,逗留一地痴梦。 时光悠悠,洗尽铅华,转瞬飞逝,徒葬一语...
浅析教师口才的重要性
答:
细心体察学生生活。教师要扩大交往层面,虚心学习有益知识,不断锤炼自己的语言艺术,教师职业的特殊性使教师比常人有更多开拓视野的机会,他们可以通常参观学习,外出考察、参加会议等多种途径,扩大社会交往范围,善于表达自己观点,这是教师汲取优秀
语言素材的
资源宝库和提高
语言艺术的
重要保障。
为什么古代文学乃至现代词语好多出自先秦文学?
答:
它们的叙事传统和
语言艺术
对史传文学、散文、小说创作的滋养,尤为明显。 举个例子来说,《史记》体例是在先秦编年史、国别史的基础上的创新和发展,而《汉纪》、《资治通鉴》等,则是《春秋》、《左传》编年体史书的直接继承。先秦叙事散文记述历史事件时直书其事、褒贬鲜明的特点,《左传》、《战国策》高超的写作艺术...
歌剧《白毛女》中的北风吹唱段是以什么为
素材
创作的?
答:
《白毛女》
的艺术
形式 《白毛女》是诗、歌、舞三者融合的民族新歌剧。第一,歌剧情节结构,吸取民族传统戏曲的分场方法,场景变换多样灵活。第二,歌剧的
语言
继承了中国戏曲的唱白兼用的优良传统。第三,歌剧的音乐,以北方民歌和传统戏曲音乐为
素材
,并加以发挥创造,又吸收了西洋歌剧音乐的某些表现方法,...
文学创作基本规律
答:
文学创作作为审美创造的特殊形式,其核心是通过典型化将日常生活的
素材
转化为具有深刻
艺术
意义的形象。这个过程包括艺术概括,即对生活素材的选择、提炼、改造和集中,创作出新的虚构形象。例如,鲁迅在《我怎么做起小说来》中提到,他会选取真实事件作为基础,但并非完全照搬,而是加以创新和扩展,以表达其...
影视制作的镜头表现了什么
语言
?
答:
产生连贯;呼应;悬念;对比;暗示;联想;烘托,以及快慢不同的节奏,从而构成一部有机的;自然流畅的;能表达一定思想内容的影片.当声音和色彩作为电影的构成元素进入电影以后,又增加了画面与声音,画面与色彩,以及声音与声音等各种各样的组合方式和组合技巧.所以,蒙太奇又是一个不断发展丰富着
的艺术
范畴。
语言
教学技能应用要点有哪些
答:
而所谓语文教学
语言艺术
,就是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则,正确处理教学中的各种关系,把语文知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。那么,语文课堂教学在运用语言时,有哪些艺术技巧呢?一、 言之有物,每举中的“物”是指语文教学的具体内容。在语文教学中,教师讲课应不夸夸其谈、不信...
高一谈“沉默是金” 议论文
素材
答:
人们往往只看到博学的人侃侃而谈,却忽视了他寒窗苦读的默默无闻;人们往往只赞扬潇洒自如的谈吐,却小瞧了正在沉默中酝酿的思考. 沉默并不是教人缄口不语,而是希望人们能深思熟虑,三思而后说.让我们的生活中多一些高质量的谈话,少一些无目的和平庸的闲语.让思考的火花在沉默中放出光彩,让
语言的艺术
在...
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