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课堂评价应该遵循什么原则
课堂
教学
评价原则
有
哪些
?
答:
(1)主体性
原则
。
课堂评价
尊重学生的主体地位和主体人格课堂要体现出学生学习的主动性学生是学习的主人。教师在课堂教学中的角色是课堂的组织者、引导者、合作者。学生在情感、态度、价值观等方面有所发展。学生参与广泛师生充分交流。学生自主思考、探究学习。只有以学生的“学”来评价教师的“教”才能...
评课必须
遵循的原则
有哪些
答:
1.客观公正原则 评课
应
尊重事实,本着实事求是,客观公正
的原则评价课堂
教学。通过听课仔细观察授课教师的课堂教学行为,这是评课的主要事实依据。评课过程中采用的一些测评数据,必须是真实可靠的,没有任何情感因素和虚假成分。评课结论必须真实反映授课教师现有的教学业务水平,不能人为拔高或随意贬低。另外,...
课堂评价
指标体系
的原则
有哪些?
答:
是指制定指标体系时,必须采取实事求是
的
态度,客观地反映事物的本来面目,不主观臆断或掺杂个人感情,
要
依据国家的教育方针、教育大纲、教材、教学目标要求来确定,要依据素质教育的要求和当前教育教学改革的要求来确定。(2)科学性
原则
。
评价
本身就是一种科学实践。科学性原则是指制定指标体系时,必须
遵循
...
确定
课堂评价
指标体系
的原则
有哪些?
答:
是指制定指标体系时必须采取实事求是
的
态度客观地反映事物的本来面目不主观臆断或掺杂个人感情
要
依据国家的教育方针、教育大纲、教材、教学目标要求来确定要依据素质教育的要求和当前教育教学改革的要求来确定。(2)科学性
原则
。
评价
本身就是一种科学实践。科学性原则是指制定指标体系时必须
遵循
教育教学规律符合...
教学
评价的原则
有哪些?
答:
教学
评价的原则
:客观性原则、整体性原则、指导性原则、科学性原则、发展性原则 1.客观性原则 客观性原则是指在进行教学评价时,从测量的标准和方法到评价者所持有的态度,特别是最终的评价结果,都
应该
符合客观实际,不能主观臆断或参入个人情感。因为教学评价的目的在于给学生的学和教师的教以客观的价值...
教学
评价应
坚持
哪些
基本
原则
?
答:
指导性
原则
,贯彻指导性原则,首先
要
明确教学
评价的
指导思想在于帮助师生改进学习和教学,提高教学质量;其次要及时反馈信息;此外要重视形成性评价的作用以便及时矫正;最后,对学生或教师的分析指导要切合实际,注意发扬优势,克服不足。客观性原则,贯彻客观性原则,首先要做到评价标准客观,不带随意性;其次要...
教学
评价的
基本
原则
?
答:
教学
评价的原则
:客观性原则、整体性原则、指导性原则、科学性原则、发展性原则 1.客观性原则 客观性原则是指在进行教学评价时,从测量的标准和方法到评价者所持有的态度,特别是最终的评价结果,都
应该
符合客观实际,不能主观臆断或参入个人情感。因为教学评价的目的在于给学生的学和教师的教以客观的价值...
教学
评价的原则
有哪些?
答:
教学
评价的原则
有四个,分别是:客观性原则、发展性原则、整体性原则、指导性原则。(一)客观性原则 客观性是教学评价的基本要求。因为进行教学评价,目的在于给学生的学和教师的教以客观的价值判定。如果缺乏客观性,就会完全失去意义,还会提供虚假信息,导致错误的教学决策。贯彻客观性原则,首先要做到评价...
教学
的评价原则
是
什么
?
答:
教学
评价的原则
如下:1、客观性原则 客观性原则是指在进行教学评价时,从测量的标准和方法到评价者所持有的态度,特别是最终的评价结果,都
应该
符合客观实际,不能主观臆断或参入个人情感。因为教学评价的目的在于给学生的学和教师的教以客观的价值判断,如果缺乏客观性就失去了意义,因此而导致教学决策的...
你了解教学
评价的
基本
原则
吗?
答:
一、客观性
原则
客观性是教学评价
的
基本要求。进行教学评价,目的在于给学生的学或者教师的教以客观的价值判定,如果缺乏客观性,就会失去评价的意义。贯彻客观性原则首先要做到标准客观,不带随意性;其次要做到评价方法客观,不带偶然性;最后要做到评价态度客观,不带主观性。二、发展性原则 教学
评价应该
...
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