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课堂评价应该遵循什么原则
语文教学
评价的
主要
原则
?
答:
2、有效性
原则课堂
教学
评价的
有效性在很大程度上取决于评价标准的有效性。评价的有效性使评价活动得以顺利进行的基本要求。课堂教学评价标准的有效性就是指所确立的标准符合课堂教学的特点,能够体现现代课堂教学的内在要求,并为从事具体课堂教学的人员所认可。因此,课堂教学评价标准的有效性应做到:一是应...
语文
课堂
教学质量
评价的
主要
原则
是
什么
?
答:
2、有效性
原则课堂
教学
评价的
有效性在很大程度上取决于评价标准的有效性。评价的有效性使评价活动得以顺利进行的基本要求。课堂教学评价标准的有效性就是指所确立的标准符合课堂教学的特点,能够体现现代课堂教学的内在要求,并为从事具体课堂教学的人员所认可。因此,课堂教学评价标准的有效性应做到:一是应...
语文课程
评价的原则
答:
课堂
教学评价标准的确定是保证进行准确、全面、有效地进行
评价的
基础,也是使评价功能得以正常发挥的前提条件。语文课堂教学评价标准的制定,
应遵循
以下
原则
:1、导向性原则 课堂教学评价标准应有明确的导向性,通过评价使评价对象的思想和行为不断地向评价标准靠拢。课堂教学评价标准的导向性主要体现在两个方面...
新课程理念下
的课堂
教学
评价原则
包括
哪些
方面
答:
二、新课程理念下
课堂
教学评价
的原则
新课程理念下课堂教学
评价要
以新课程理念和现代教育评价理论为基础,要以促进教师的专业化发展为目的,构建一套完整的课堂教学评价方案,并付诸实施。综合新课程理念下课堂教学评价观和现代教育 评价理论,对评价方案的构建和实施应体现以下原则:1.评价功能的发展性原则...
新课程下
的
教学
评价原则
有
哪些
呢?
答:
二、新课程理念下
课堂
教学评价
的原则
新课程理念下课堂教学
评价要
以新课程理念和现代教育评价理论为基础,要以促进教师的专业化发展为目的,构建一套完整的课堂教学评价方案,并付诸实施。综合新课程理念下课堂教学评价观和现代教育 评价理论,对评价方案的构建和实施应体现以下原则:1.评价功能的发展性原则...
什么
是
课堂
教学
评价
?评价有哪几种形式?
答:
一、
什么
是课堂教学评价(一)定义课堂教学评价是对教师
的课堂
教学所进行
的评价
,主要是对教师课堂教学的行为及其效果所进行的价值判断。广义的课堂教学评价通常有过程和结果、教师和学生两个方面的维度。由于前面的内容主要涉及的是学生和教学结果的评价,因此,我们这里的课堂教学评价主要是针对教师的课堂教学过程进行的评价...
一、如何理解教学
评价的
基本
原则
和宗旨
答:
既
要
重视客观、量化
的评价
方法,也要重视量化和质性评价相结合的方法,以质性评价统整量化评价。因为量化的评价把复杂而又丰富多彩
的课堂
教学过程简单化、格式化了,而质性评价却更关注复杂而丰富的课堂教学过程,强调教学过程的完整及其间真实的表现。2.过程性
原则
过程性原则指的是改变以往评价中过分重视...
:一、如何理解教学
评价的
基本
原则
和宗旨
答:
既
要
重视客观、量化
的评价
方法,也要重视量化和质性评价相结合的方法,以质性评价统整量化评价。因为量化的评价把复杂而又丰富多彩
的课堂
教学过程简单化、格式化了,而质性评价却更关注复杂而丰富的课堂教学过程,强调教学过程的完整及其间真实的表现。2.过程性
原则
过程性原则指的是改变以往评价中过分重视...
教师如何进行
课堂
教学
评价
?
答:
、情感、动作技能等的发展和进步进行评价,它以学生在
课堂
上的行为表现作为基础;三是对教学效果进行评价,它往往是在教学结束之后对学生的进步所进行
的评价
,与第二种
评价的
不同在于,前者主要是通过学生在课堂上的行为表现来推测其可能的收获,而对教学效果进行的评价则往往是在课堂教学之后通过考试等测量手段来进行的。
如何理解教学
评价的
基本
原则
和宗旨
答:
既
要
重视客观、量化
的评价
方法,也要重视量化和质性评价相结合的方法,以质性评价统整量化评价。因为量化的评价把复杂而又丰富多彩
的课堂
教学过程简单化、格式化了,而质性评价却更关注复杂而丰富的课堂教学过程,强调教学过程的完整及其间真实的表现。2.过程性
原则
过程性原则指的是改变以往评价中过分重视...
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