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课文灰雀按时间顺序分成三个部分
用叙述的方法归纳
灰雀
这篇
课文
有什么特点?
答:
灰雀
告诉我们每个人都会犯错,犯错需要批评,更要的是善意的提醒,解的微笑。这种提醒、微笑,让我们有了自省的机会,让我们感到了一种被尊重、被爱护的温暖,让我们体会到了人与人之间的真诚与美好。叙述方法的特点 1、时序性:叙述方法通常
按照时间顺序
来组织材料,使得故事情节能够按照一定的逻辑关系进行...
灰雀
这篇
课文
主要讲了什么?
答:
胸xiōng(胸脯、胸口、胸有成竹)脯pú(胸脯、胃脯、拍胸脯)惹rě(惹人喜爱、惹祸、惹火烧身)仰yǎng(仰望、仰视、久仰大名)渣zhā(面包渣、渣子、药渣)。多音字:散sàn(散步)sǎn(散漫)的de (我的)dí(的确)。
课文
讲述的是列宁、
灰雀
和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只...
《
灰雀
》讲述的是名人什么的故事?
答:
为人教版
语文三
年级上册第二组第5课
课文
,由金锋朗读。讲述的是列宁、
灰雀
和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
灰雀
一文中作者抓住了灰雀的哪些特点来写的?
答:
原文:有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只
灰雀
:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天,列宁又来到公园,走...
灰雀
是哪篇文章的内容?
答:
课文
讲述的是列宁、
灰雀
和一个孩子之间的故事。这是发生在名人身上的一件寻常的小事,但在整个事件中处处可以发现列宁善于观察对方的言语、行动,既不伤害对方的自尊心,有能使对方认识到错误的巧妙的教育方法,同时,也可以体会到列宁对儿童人格的尊重和爱护。表达方式:1、 采用了明线和暗线相结合的写法...
灰雁这篇
课文按
什么
顺序
写的
答:
灰雀
这篇
课文
叙述
顺序
是事情发生发展的顺序。灰雁邓芬美丽优雅,是雁群中公认的最美的雁,她还有个追求者。然而她的姐姐却非常嫉妒她,想要害她。最终她在尼尔斯等人的帮助下,战胜了困难,获得了爱情。
三年级
语文课本
上册25课怎么预习
答:
2、段落大意:第
一部分
(1):写
灰雀
颜色漂亮,歌声动听,列宁很喜欢它们。第二部分(2-10):写列宁对男孩循循善诱,让男孩认识到自己的错误,男孩决心改正错误。第
三部分
(11-13):写失踪的灰雀重新回到公园,男孩的自尊也受到了保护。
3
、
课文
主题:本文通过讲述列宁在公园里找灰雀时,发现公园里...
三年级
语文灰雀
列宁是个什么样的人?
答:
他平易近人,热爱自然,为了尊重小男孩的自尊,没有当面指责他的过错,而是通过平常的话语暗示小男孩要改正错误。原文:有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只
灰雀
:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,非常惹人喜爱。列宁...
灰雀
一文中,那只胸脯深红的灰雀又回到了小伙伴的身边,它会怎样讲述自己...
答:
生:列宁对
灰雀
讲话,实际上也是在跟小男孩说话。《灰雀》一文,伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友,蕴涵着浓浓的人文精神。在这一片断的教学中,教者有着极佳的教学洞察力,教者巧妙地借学生的疑问对学生的思维进行启发,再通过学生读书思考,从而领悟到
课文
所表达的男孩爱灰雀、列宁爱灰雀更...
《
灰雀
》
课文
讲了一件什么事
答:
《
灰雀
》作者:阿列克谢耶夫 这篇
课文
讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时,遇到了将灰雀捉走的男孩,经过交谈,受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意,对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。文章从四点总结列宁对小男孩...
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