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课文荷花阅读感想
四年级
阅读
题:又到
荷花
盛开时一文中描绘了什么抒发了作者对荷花的什么之...
答:
《
荷花
》是一篇写景抒情的文章。
课文
写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美。再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情。这是一篇文质兼美的散文。课文记述了作者到公园里看荷花的情景及
感受
,表现了作者对大自然的热爱与...
按照《
荷花
》
课文
写作文
答:
我赶紧往
荷花
池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;...
荷花课文
的疑问是什么
答:
为什么
荷花
在夜间开放。作者在文中提到荷花夜夜笙歌的情景,有些读者可能会好奇为什么荷花会在夜间开放,事实上,荷花在晚上开花是因为能够吸引蛾类等昆虫在夜间进行授粉。《荷花》是一篇出现在初中
语文
课本中的经典短文,文中主要讲述了作者在观察荷花时的
感受
和思考。
荷花
三预习
课文
之后你心中还有哪些疑惑?
答:
矛盾的观点是我们采用对比学习法的哲学依据因为我们要进行对比,首先要看对比双方是否具有相似、相近、或相对的属性,这就是可比性。
荷花
的
课文
是什么样子的?
答:
课文
名《
荷花
》,三种形态:“初放”、“盛开”、“含苞待放”。1、初放 白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿。2、盛开 有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。3、含苞待放 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花
这一篇
课文
具体讲了荷花这种植物,那荷花有什么特点?为什么被叶圣陶...
视频时间 01:30
关于三年级下学期《
荷花
》的
课文
,让我们想象一下,如果自己也是池中...
答:
望采纳`假如我是池中的一朵
荷花
,我会看到身边的兄弟、姐妹们婷婷玉立。我身边快乐的小鱼们正在嬉戏,讲着许多动听的故事。美丽的蜻蜓说说笑笑,立在雪白的花瓣上。可爱的小水珠舒舒服服地躺在荷叶上,懒洋洋地晒着太阳。就在这时,我听见了“呱”!“呱”!“呱”!三声,一看,原来是青蛙在圆圆的...
荷花
这篇
课文
是几几年几月出版的
答:
过了好一会儿,我才记起我不是
荷花
,我是在看荷花呢。《荷花》教材理解 这是一篇文质兼美的散文。
课文
记述了作者到公园里看荷花的情景及
感受
,表现了作者对大自然的热爱与赞美。课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段。第一段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就...
《
荷花
》这篇
课文
主要写什么的?
答:
主要是写的一种人人平等、大家同进同退的美好画面。
荷花
的作者是什么?
课文
写了荷花的什么?顿号什么和作者的什么?表达了...
答:
这篇文章的作者表现的感觉非常的复杂 运用能被挡的表达方式描述了很多地方 表达了的对作者对
荷花
的一种情感
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