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课文荷花阅读感想
读课文
“
荷花
”我联想到果文讲的内是什么?
答:
荷花
,主要讲荷花什么时候开放,荷花的形态,看到荷花的
感受
。
三年级下册下册第三课
荷花
告诉我们一个什么道理这个寓言这篇
课文
?
答:
你好,小学三年级下册的《
荷花
》是叶圣陶的一篇散文,不是寓言故事。里面讲了荷花的各种娇美姿态,没有特别提到什么道理。不过“荷花”在很多诗人的诗词里有“出淤泥而不染”的意思,象征“气节高尚”。供你参考。
《
荷花
》
课文
内容
答:
第二部分作者从观赏
荷花
而渐渐入迷,仿佛自己就变身成为了一朵荷花。随着作者自己变身为荷花,描写的角度也发生了转变,从刚才的一个旁观者的角度变为整个荷花池中众多荷花的一员,
感受
的又是另一种情趣——“不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉...
《
荷花
》三年级
课文
答:
三年级下册
语文课文
—《
荷花
》清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得...
关于三年级下学期《
荷花
》的
课文
,让我们想象一下,如果自己也是池中...
答:
水乳交融,作者如此细腻入微的
感受
真是令人如痴如醉!这美丽的景色可以让作者忘记自己的忧愁了吧?但是“热闹是它们的,我什么都没有。”作者还是无法摆脱那一缕愁绪,淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织,给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱,清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐,荷塘与月色融为了一体!
读
着朱老先生...
荷花课文
的主要内容
答:
课文
《
荷花
》的主要内容:“我”在清晨时去公园玩,闻到荷花香后就跑去荷花塘;“我”看到各种姿态的荷花,感到自己好像一朵荷花一样在风中舞蹈;过了一会儿,“我”想起自己不是荷花,而是在看荷花。《荷花》的作者 《荷花》的作者是叶圣陶。叶圣陶是中国现代作家、教育家,曾任任教育部副部长。叶圣陶...
联
读课文
和《向上的
荷花
》《荷》,不同作者笔下的荷花分别给你留下怎样...
答:
《向上的
荷花
》和《荷》两篇文章中所描绘的荷花,给人留下的印象是不同的。《向上的荷花》描绘了一种积极向上的精神风貌,与荷花相比,更加强调荷花所代表的象征意义。文章中荷花被赞誉为“湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”表达了荷花的高洁、崇高和优美。荷花...
荷花
这篇
课文
主要讲了什么?
答:
《
荷花
》这篇
课文
主要记述了作者到公园里看荷花的情景及
感受
,表现了作者对大自然的热爱与赞美。
三年级下册
荷花
.
课文
二三自然段描写了什么?四五自然段写了自己什么_百...
答:
过了一会儿,我才记起我不是
荷花
,我是在看荷花呢。《荷花》是一篇散文,
课文
描写了作者到公园里看荷花的情景及
感受
,表现了作者对大自然的热爱与赞美。课文是按作者看荷花的顺序来写,全文共五个自然段。第一自然段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就……”说明荷花的香味...
荷花
这篇
课文
主要讲了什么?
答:
《
荷花
》这篇
课文
主要记述了作者到公园里看荷花的情景及
感受
,表现了作者对大自然的热爱与赞美。
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