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送东阳马生序重点内容
送东阳马生序重点
句子常考
答:
送东阳马生序重点
句子常考如下:1、又患无硕师、名人与游,尝趋百里之外,从乡之先达执经叩问。2、 每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。3、 录毕,走送之,不敢稍逾约。4、 遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。5、 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也...
送东阳马生序重点
句子常考
答:
5其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?6天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。7每假借于藏书之家,手自笔录。8当余之从师也,负箧曳屣。9 或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。10录毕,走送之,不敢稍逾约。11先达德隆望尊,门人弟子填其室...
送东阳马生序重点
字词
答:
送东阳马生序重点
字词如下:1、余幼时即嗜学。嗜:特别爱好。2、无从致书以观。致书:得到书,这里是买书的意思。致:得到。3、每假借于藏书之家。假借:同意复词。借。“假”也是借的意思。4、弗之怠。即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄书。“之”是“怠”的宾语,指“笔录”这件事。代词作...
送东阳马生序重点
诗句
答:
4以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。5其业有不精、德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?6天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。7每假借于藏书之家,手自笔录。8当余之从师也,负箧曳屣。9 或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。10录毕,走送之,...
文言文《
送东阳马生序
》中的难点有哪些?
答:
2、求师之难。虚心好学的必要。百里求师,恭谨小心。虽遇叱咄,终有所获。3、生活条件之难。自己安于清贫,不慕富贵,因学有所得,故只觉其乐而不觉其苦,强调只要精神充实,生活条件的艰苦是微不足道的。原文:《
送东阳马生序
》明代:宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之...
送东阳马生序重点
字词
答:
送东阳马生序重点
字词如下:1、余幼时即嗜学。嗜:特别爱好。2、无从致书以观。致书:得到书,这里是买书的意思。致:得到。3、每假借于藏书之家。假借:同意复词。借。“假”也是借的意思。4、弗之怠。即“弗怠之”,不懈怠,不放松抄书。“之”是“怠”的宾语,指“笔录”这件事。代词作...
送东阳马生序重点
字词
答:
送东阳马生序重点
字词如下:东阳:今浙江东阳市 ,当时与潜溪同属金华府。马生:姓马的太学生,即文中的马君则。序:文体名,有书序、赠序二种,本篇为赠序。余:我。嗜(shì)学:爱好读书。致:得到。假借:借。弗之怠:不懈怠,不放松抄录书。弗,不。之,指代抄书。走:跑。逾约:超过...
送东阳马生序
的主要
内容
是什么
答:
全文结构严谨,详略有致,用对比说理,在叙事中穿插细节描绘,读来生动感人。作者赠他这篇文章,是以勉励他勤奋学习,但意思却不直接说出,而是从自己的亲身经历和体会中引申而出,婉转含蓄,平易亲切,字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望,读来令人感动。
送东阳马生序
的译文 我年幼时就...
送东阳马生序
主要讲了哪几难?
答:
《
送东阳马生序
》作者从(幼时求学的艰难、成年后求师的叩问之难、旅途之艰、生活之苦)等(四)个方面讲述自己的求学之难的 延伸:1、幼时求学的艰难:家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录(借书)。2、成年后求师的叩问之难:尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(好学)。3、旅途...
送东阳马生序
讲的什么故事
答:
1、《
送东阳马生序
》的主要
内容
:作者宋濂先介绍了自己早年求学的艰难以及勤奋学习的经历,后介绍了今日学生在太学中学习拥有的优越条件,两者的鲜明对比凸显出勤苦学习的必要性,最后真挚地勉励同乡马君努力学习,寄托了诗人对马生的殷切期望。2、创作背景:明洪武十一年(1378),宋濂告老还乡的第二年,...
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