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选一个字编一个识字儿歌
3大妙招教会孩子快乐
识字
3大妙招教会孩子快乐识字有哪些呢
答:
1
、儿歌
识字儿歌
琅琅上口,生动有趣,一旦记住便永久难忘。平日教学中可以注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌,如教学“碧”字,编成“王老头,白老头,同坐一块大石头”;“坐”字,编成“两人背靠背,坐在土地上”;“告”字,编成“一口咬掉牛尾巴”;“武”字,编成武字划刀是个草包等。...
从,朋,炎三
个字
怎么
编儿歌
?
答:
儿歌
如下:从是人人,一前一后。两个月亮,是朋友。头顶大火,脚踩小火,大火小火好朋友。从字拼音cóng、朋字拼音péng、炎字拼音yán。
哪里有二年级下册生字的字谜或顺口溜啊?
答:
(大家对于这句
儿歌
不会太生) 郊:先写六字头,二写撇点叉,第三又耳旁,一竖要写长。(既记住了结构,又讲到了写法。) 兔:撇刀头
一个
口,一撇竖弯钩,尾巴不要丢。 逐:家字去掉宝盖头,加个走之就是逐。
识字
2 这一课的生字还真有些难度,下面凑和了两个,算是交差吧。希望大家都来动动脑子。 礼:示字旁...
用含有相同偏旁的
字编一
两条谜语或写一首
儿歌
答:
用火烧,用水浇,东方日出是拂晓,左边绞丝弯弯绕,换上提手是阻晓,右边加羽尾巴翘,丰衣足食才富饶。形义结合
识字
法,有趣识记方法好。想方设法勤学习,祖国建设立功劳。
《动物
儿歌
》语文一年级下册第五单元教学教案设计
答:
1
. 易读错的字(写出并注上拼音): 2. 典型多音字(写出一两个,注音、组词): 3.我的记字办法多。(只写序号) 1蜻蜓 2迷 3藏 4造 5蚂蚁 6食 7粮 8蜘蛛 9网 (1)常规
识字
: 加一加: 换一换: 比一比: 组词法: 减一减: 其它办法: (2)趣味识字: 猜字谜: 4、生字我会写。 (1)观察课本田字格中...
一年级
识字
教学的具体方法有哪些
答:
一年级
识字
教学的具体方法有哪些
1
.编口诀、
儿歌
、顺口溜 例如:学习“全”字时就编成“
一个
人姓王”。学习“金”字时就编成:“一个姓王的人,口袋里装着两颗糖”。学习“从”时则告诉学生“一个人跟着一个人”。2.猜谜语 低年级学生好奇心强,喜欢猜谜语,因此我在教学时就根据识字特点...
一年级下册语文教案:《
识字
四》
答:
2、能正确、流利地朗读儿歌,并能体会到儿歌的有趣、可爱,学会自己
编一编儿歌
。3、培养观察周围小动物的兴趣。教学重点: 认识本课个生字,学会形声
字识字
。教具准备: 动物图片、生字卡片 教学设想 《识字四》以一首充满童趣的儿歌介绍了小动物在夏天的情景。这里写的小动物大都是昆虫,要求认识的字...
人教版小学一年级语文下册
识字
《动物
儿歌
》生字书写之铅笔字
视频时间 08:20
怎么能让孩子好好学
认字
?
答:
如:“三日”(晶),“三口”(品)等。5 故事
识字
可以根据某些字的特殊形义
编一个
小故事来记忆。如:“裹”字:有个小孩,摘了不少野果子,回家时不好拿。他灵机一动,脱下身上的衣服,把野果子包起来,高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。“休”字:一个人...
怎么让小孩 学
认字
快一点方法是什么
答:
如:“三日”(晶),“三口”(品)等。05 故事
识字
可以根据某些字的特殊形义
编一个
小故事来记忆。“裹”字:有个小孩,摘了不少野果子,回家时不好拿。他灵机一动,脱下身上的衣服,把野果子包起来,高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。“休”字:一个人走路走...
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