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道德问题
道德
行为是主观的还是客观的
答:
而且这样道德变成了利益,甚至是消融道德的,也许是否认道德存在的。这种情况下,不具备客观性的因素导致结果是道德无力,道德缺乏说服力。我认为这种道德观是倾向于道德没有客观性的。说道德具有客观性则是儒家学说的论证,康德也有过涉及。此处只讲儒家。儒家经过发展,在
道德问题
上,认为道德是与宇宙本体...
伦理学的历史
答:
它撇开现实的
道德问题
,侧重研究道德语言的意义、功能及有关道德判断和规范理论的逻辑证明问题,带有形式主义的特征。另一种是主要流行于欧洲大陆国家的受人文科学影响较大的、常被分析伦理学家斥为形而上学的流派,如存在主义等等。它以人为主体,着重讨论人的境况、命运和出路,排斥人的理性,而诉诸感情或直觉,其主要...
伦理学的任务和方法
答:
他们分别认为:伦理学是研究人生目的的学问;是研究善和恶的学科;是研究人的行为、道德判断和评价标准,研究道德价值的科学;是研究理性原则和规律的科学;是关于情感意志的科学;是研究道德语言的科学等等。所有这些关于伦理学研究对象的看法,都是围绕着
道德问题
提出的。除了把伦理学看作是纯理论抽象的道德哲学的观点外,大...
德育作业有哪些
答:
3、道德小品创作:要求学生编写、表演或录制道德小品,通过戏剧形式展示某个
道德问题
或情境,并提出解决方案。这可以培养学生的创造力、团队合作精神和道德思考能力。3、善行日记:要求学生每天记录自己的善行和帮助他人的经历,反思其中的道德价值与影响。通过记录善行,学生能够培养乐于助人、关心他人的意识和...
关于范跑跑和郭跳跳的
问题
怎么看?
答:
(6月10日《新快报》)这个节目我自始自终地看完了一遍,重播时还看了一遍,为啥?我想从他们的辩论中寻找着什么?可是没有,因为他们的辩论在重复着以前的观点,没有新意,也没有谈到要害处。其实对于范美忠在地震中不顾学生而逃跑,这是一个无可争议的话题。范美忠逃跑不仅仅是一个
道德问题
,而是职责...
法律与
道德
冲突怎么办?
答:
法律和
道德
是不冲突的,法律是更好层次的道德,道德能上升到法律。你说的这种情况,驾车人不载步行人,是符合法律的,符合法律就是符合道德的。如果步行人认为你道德不好,说明他是没有道德的。
小学
道德
与法治教学内容设计原则有哪些?
答:
人们的规范和价值观是不同的,因此需要针对性地涵盖多种时代和文化背景的对比研究,让其理解和尊重多元文化。总之,选定与小学生有关的法律和
道德问题
让其更容易理解,从易到难地逐步带入,让其更多地参与课程内容,将课程与现实生活紧密结合,把握好适合儿童的专业法律道德写作规范,切记不能滥用或者过于...
正确处理教育心理学研究中的伦理
问题
答:
正确处理教育心理学研究中的伦理问题,需要注意的两点:一、警惕研究中的
道德问题
、合理设计研究。预想研究可能涉及的道德问题,以及自己肩负的道德责任。充分考虑研究的道德可接受性、尽量避免设计道德问题的研究。二、进行风险-效益评估。同时,需要遵循以下原则:(一)、知情同意1、含义:要让被试知道关于...
社会主义
道德
核心是()
答:
()是调节我国社会关系的主要
道德
类型,是对全体公民的共同要求 A、群众道德 B、资本主义道德 C、共产主义道德 D、社会主义道德 第5题 人民是一个历史范畴,是对历史发展起()的阶级、阶层和集团的总称 A、阻碍作用 B、消极作用 C、推动作用 D、关键作用 第6题 道德的核心
问题
是()的问题 A、...
道德
的理由
答:
《道德的理由》是由美国(StuartRachels)斯图亚特·雷切尔斯所编写的,由中国人民大学出版社出版的书籍。《道德的理由》以追问道德理由的思考方式,展现了人类对
道德问题
思考的历史。它让读者理解“道德判断必须基于充足的理由(goodreason);还要公平地考虑每一个个体的利益”。读者会从书中发现那个曾经困扰你...
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