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长方形到底哪是长哪是宽
长方形
左右两边
是宽
还是长
答:
回答:长和宽只是一个概念,其实都是人为定义的,但是一般通俗的认为长要比
宽长
,所以一般说来两组边中长的一组
是长
,短一点的一组
是宽
。 如果回答对你有所帮助,请给好评,谢谢!
长方形
的长是哪条边
答:
一般情况下
长方形
的长是指比较长的两条对边,另外两条对边叫做长方形的宽。
长方
体的
长宽
高分别在哪长方体的长宽高的位置
答:
把前后方向的棱的长度作为宽,竖着的棱的长度作为高,长方体有6个面,每组相对的面完全相同。2、长方体是底面为长方形的直四棱柱(或上、下底面为
矩形
的直平行六面体)。其由六个面组成的,相对的面面积相等,可能有两个面(可能四个面是长方形,也可能是六个面
都是长方形
)是正方形。
长方形哪
条
是长
,哪条
是宽
?
答:
长者为长,短者为宽,无论怎么放
长方形
的长和宽是如何界定的?我看到北京一所乡小的老师教育孩子,水平...
答:
名称而已,不需要叫真。一般说来,长的叫长,短的叫宽。这样说,对画得不水平的
长方形
,学生容易辨认,学起来也不糊涂。不过,对于门窗之类的,水平方向通常叫宽,垂直方向的叫高。
长方形
的长和宽如何定义
答:
不赞同这种提法的老师们,三年级的学生用第二种意见不容易判断,再者如果碰到斜放着的
长方形
就更不容易判断了。至于长方形中的长和宽与长方体中长和宽不用同一种方法来定义,是因为从平面到立体的转化,与位置有很重要的关系,离我们近的那条
是长
,远的那条
是宽
。等学长方体的有关知识时,对...
这个
长方
体哪里是高
哪里是宽
呀
答:
这样
2__1.5米哪个
是长哪
个
是宽
答:
2米
是长
,1.5米
是宽
。
长方形
的两个边,长度较长的是长,较短的是宽。长和宽其实没有明确的区分,这只是习惯问题,在数学问题上,都是规定了长和宽的,你也可以规定某一功为长,另一边为宽,其实很多都是一种规定,只有通过这种规定你才可以更好的去认识一些东西。为了使用和交流的方便,通常以...
40×60哪个
是长哪
个
是宽
答:
40×60中60
是长
,40
是宽
。组合起来为一个
长方形
。“长”常作为几何概念,又称长度,用来描述物体的横向延伸的程度或者时间的延伸。在围棋中也有“长”这个术语,表示双方棋子紧贴着同一方向行棋,棋子始终高出对方一头。宽是三维空间里相对较短的某一维尺寸,其他含义有广阔面积大、度量宽宏、舒缓、富裕...
小学三年级数学
长方形
边长是哪个
答:
长和宽。根据查询小学三年级数学相关资料得知,小学三年级数学长方形边长指的
是长方形
的长和宽,长的两条线是长,短的两条线
是宽
,互相平行的两条线名称一样,长度也一样。
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