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青少年自我评价的特点主要表现为
少年
期
自我
意识发展
的特点
有哪些
答:
第三,强烈地关心自己的个性成长。
青少年
十分关心自己个性
特点
方面的优缺点,在对人、对己进行评价时,也将个性是否完善放在首要位置。第四,
自我评价的
成熟。青少年能独立地评价自己的内心品质,评价行为的动机与效果的一致性情况等,其自我评价在一定程度上达到了主客观的辩证统一。第五,有较强的自尊心...
青少年自我
意识的发展呈现什么
特点
?
答:
正是由于这种分化才形成了他们思维或行为上的主体性,产生了按照自己的想法去判断和控制自己言行的要求和体验,同时也出现了自我矛盾。第三,强烈地关心自己的个性成长。
青少年
十分关心自己个性
特点
方面的优缺点,在对人、对己进行评价时,也将个性是否完善放在首要位置。第四,
自我评价的
成熟。青少年能独立...
我的能力
特点
是什么
答:
职业发展方面我也有明确的计划, 从大二开始我就决定毕业后要从事市场和销售工作, 所以选修的课程
主要
是市场类的, 也尽量去做一些相关的 *** 。 回答示范6: 我最大的优点是爱思考, 爱动脑筋, 总想把事情...>> 问题八:
青少年
期孩子
自我评价
能力
的特点
有哪些 (一)身体的变化及心理的反应 在青春期到来时...
小学儿童
自我
意识的发展
特点主要表现
在
答:
(二)
自我评价的
发展特点 自我评价是:自我意识发展的主要成分和主要标志,是在分析和评论自己的行为和活动的基础上形成的。小学生自我评价的发展
特点主要表现
在以下几个方面。第一,从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价,自我评价的独立性随年级而增高。第二,从比较笼统的评价发展到对自己个别方面...
青少年自我
意识的发展呈现什么
特点
答:
第三,强烈地关心自己的个性成长。
青少年
十分关心自己个性
特点
方面的优缺点,在对人、对己进行评价时,也将个性是否完善放在首要位置。第四,
自我评价的
成熟。青少年能独立地评价自己的内心品质,评价行为的动机与效果的一致性情况等,其自我评价在一定程度上达到了主客观的辩证统一。第五,有较强的自尊心...
青少年的自我
意识的发展呈现什么
特点
答:
第三,强烈地关心自己的个性成长。
青少年
十分关心自己个性
特点
方面的优缺点,在对人、对己进行评价时,也将个性是否完善放在首要位置。第四,
自我评价的
成熟。青少年能独立地评价自己的内心品质,评价行为的动机与效果的一致性情况等,其自我评价在一定程度上达到了主客观的辩证统一。第五,有较强的自尊心...
大学生的
自我
意识有何
特点
答:
大学生自我意识
的特点
(1)对自我认识充满兴趣和急迫感,自我评价的水平大为提高,
表现为自我评价的
概括性。(2)自我体验强烈而敏感,不时还带有直觉的特点,陷入一种突如其来的激情,有强烈的自尊需要。(3)自我控制的愿望十分强烈,自我控制水平明显提高,能进行较深刻的自我反省。绝大多数人在他人...
幼儿
自我评价
发展有什么
特点
?
答:
其
特点
如下:(1)
主要
依赖成人的评价。幼儿还没有独立的
自我评价
,是靠成人对他的评价。例如,她们评价自己是好孩子,因为“老师说我是好孩子”。(2)自我评价常常带有主观情绪性。幼儿往往不从具体事实出发,而从情绪出发进行自我评价。(3)自我评价受认知水平的限制。此阶段幼儿的认知水平的局限
表现
...
大学生
自我
意识的发展有什么
特点
?
答:
大学生自我意识
的特点
(1)对自我认识充满兴趣和急迫感,自我评价的水平大为提高,
表现为自我评价的
概括性。(2)自我体验强烈而敏感,不时还带有直觉的特点,陷入一种突如其来的激情,有强烈的自尊需要。(3)自我控制的愿望十分强烈,自我控制水平明显提高,能进行较深刻的自我反省。绝大多数人在他人...
初中生
自我
意识增强
的主要表现
有
答:
初中生
自我
意识增强
的主要表现
有如下:开始对人的内部世界、心理品质产生兴趣、开始要求了解别人和自己的个性
特点
、开始把自己当成“成年人” 、开始独立地选择学习的榜样、开始能自觉地
评价
自己。自我意识是由自我认识、自我体验和自我控制组成的自我调节系统,调控着个体的心理活动和行为.一、中学生自我意识...
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