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高中劝学原文及翻译和注释
文言文
高
答:
苏教版
高中文言文
(必修一——必修五)全录 必修一 (一)
劝学
(
荀子
) (二)师说(韩愈) (三)赤壁赋(苏轼) (四)始得西山宴游记(柳宗元) 必修二 (五)...谓鹿为马.”问左右,左右或默,或言马以阿顺赵高⑤.或言鹿(者),高因阴中诸言鹿者以法⑥.后群臣皆畏高.【
注释
】①选自西汉司马迁撰《史记•秦始皇本...
文言文
虚词的研究
答:
5.
高中文言文
《
劝学
》中的实词与虚词啊~~~(
加注释
)O(∩ 文言文是古人所用的语言,在我们的现实生活中已经不再使用.但它是现代文的源泉,仍然以各种方式影响着现代文.因此,要真正学好现代文,就必须具备比较扎实的文言文基础.老一辈作家、学者如鲁迅、茅盾、钱钟书、梁实秋等人都有深厚的古文根底,作品中洋溢着浓郁...
高中文言文
怎么学好
答:
语文教材强调
文言文
的朗读、背诵,其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,培养语言感悟能力。诵读可分四步进行: 1.借助
注释
,粗读课文 预习...
译文
:“蚯蚓没有尖利的爪牙和强健的筋骨” 《
劝学
》三适当增减。有些文言文的语句,非常精练,言简意丰,
翻译
时应做适当扩充,以充分表达
原文
的意思。如 一...
初步了解
文言文和
古诗的步骤和方法
答:
要背诵诗词
和文言文
,关键在于理解.如果你理解都不理解就开始强行进行记忆,那么就等于死记硬背.即使你暂时的记住了,过不久也会遗忘,这叫欲速则不达.所以呢,背诵诗词和文言文关键在于理解性地记忆,因为在学习一篇诗词或文言文前应该先自己结合
注释翻译
一下文章,分析一下文章的结构,段的结构和句子的结构,在这基础上...
要抓住重点的
文言文
答:
1.
高中文言文翻译
如何抓重点字 文言文不难,其一看有没
注释
,有写作背景的根据写作背景答题。其二学会抓重点诗句跟字眼,因为其中表达了作者的思想感情,抓出来了理解就容易得多。 强烈建议在看答案前先做题,在根据参考答案比较差别,学习参考答案的表达技巧,这样答题才能得高分。文言文翻译始终注意一点,直译为主,意译为...
文言文
的四个目标
答:
在“古诗文阅读的评价”中明确地规定,“评价学生阅读古代诗词和浅易
文言文
,重点在于考察学生识记积累的过程,考察他们能否凭借
注释和
工具书理解诗文大意,而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度”。 《
高中
课程标准》“总目标”中规定,要“努力提高对古诗文语言的感受力”;在“必修课程”中规定,“阅读浅易文言文,能...
任末好学勤记
答:
��〔简析〕
高中
语文第二册第六单元的四篇课文《
劝学
》《师说》《问说》《病梅馆记》,其内容均与“学习”“成才”有关,这里所选的两则
文言文
阅读材料,虽说一篇以议论为主,一篇以记叙为主,但内容也与“学习”“成才”有关,可作为课文的延伸阅读。��阅读...
文言文
先
答:
比如说《
劝学
》、《师说》我们都背了全篇《过秦论》是后三段。..(不过这些都是
高中
篇目) 《桃花源记》啦、《出师表》啦、《岳阳楼记》啦、《醉翁亭记...3. 学习为先的
文言文翻译
【
原文
】 子曰:“由也!女闻六言六蔽矣乎①?”对曰:“未也。”“居②,吾语女。好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其...
2014全国高考卷一
文言文
答:
新课标高考语文要求背诵默写的64篇(首)古诗文目录
高中
14篇:
荀子
《
劝学
》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》、《诗经•卫风•氓》、《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》(春花秋月何时了)、苏轼《念奴娇》(大江东去)、...
课
文言文
用法
答:
(《
劝学
》) (二)表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 如: 君子博学而日参省乎己。(《劝学...总之,仔细分析文段的标题,可使我们快速理解
文言文
的主要内容。 第三步:结合
注释
速读
全文
课外文言文...课外文言文阅读问题设计有三种类型,即词语解释题、句子
翻译
题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同...
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