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高中语文阅读分析人物形象
高中语文阅读
题,急求
答:
二人不是父子关系。因为文中开头已经交代“酒保惊奇地望着这个陌生的顾客”,说明酒保当初并非认识老人。(3分)小说中的“老人”是一个孤独无依的
人物形象
,文中最后让酒保喊出了“爸爸”,是对“老人需要关爱”的一种呼唤。(或酒保被老人孤苦无依的处境和企盼有人来过问的心情所感动,因此他谎称“...
高中语文阅读
理解怎么做?
答:
4、
分析
一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。5、说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。6、记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、
人物形象
的特点等。7、议论文语段中分析一句话要...
鲁迅小说
人物
命名艺术
答:
鲁迅先生不愧是艺术大师,他的小说中的人物取名,往往是匠心独运,小说中人物名字与鲜活的
人物形象
是一个有机统一的整体。一、 运用摹形手法,给小说人物命名,揭示主题意蕴轻松提高英语水平:大量英语图书免费下载、
阅读
鲁迅先生在给小说人物命名时,继承和发展了我国古代小说人物取名的摹形手法,不但形象地勾勒人物外在的相貌...
高三
语文阅读
专项训练试题
答:
高中
是人生中的关键阶段,大家一定要好好把握高中。下面是我分享的2017高三
语文阅读
专项训练试题,欢迎大家练习! 阅读下面的文字,完成后面的问题。 第9车厢 (...
解析
:本题考查考生鉴赏文学作品艺术特点和表达技巧的能力。
人物形象
塑造的方法主要是正侧面描写,在本文中很明显的是直接描写——心理描写,所以本题较容易,关键...
如何提高小学
语文
练习课的有效性
答:
新教版中语文教材是课改理念的文本体现和载体,需要每一位语文教师去认真研读、感悟、领会,了解新教版中语文教材的基本精神和编写意图,把握新教版中语文教材所提供的教学活动的基本线索,
分析
教材所渗透的学思想、方法,体会新苏教版
高中语文
教材中蕴含的教学理念,才能实现有效的语文课堂教学。3、用好、用活、用实 语文...
抓住心理描写,感受
人物形象
——《老人与海》教学反思
答:
《老人与海》是人教版
高中语文
必修三第一单元的第三篇课文,选自美国著名作家海明威的同名小说。本单元是高中阶段的第一个小说单元,在整个高中小说教学中占有很重要的地位,它既是初中小说学习的焊接点,又是整个高中小说学习知识技能的伸展点。本单元的学习重点是鉴赏
人物形象
,品味...
高二
语文
雷雨教案教学设计
答:
在对这两个议题的`讨论中,剧中
人物
的鲜明
形象
已完整地凸现在我们面前,作品的深刻主题也被准确地揭示了出来。 探究活动 高中戏剧单元的研究性学习 黄丽君 最新颁布的《
高中语文
教学大纲》明确指出:要使学生掌握学习语文的基本方法,养成自学语文的习惯,培养发现、探究、解决问题的能力,为继续学习和终身发展打好基础。
...诗圣”杜甫成了“微博红人”。在一组对
高中语文
教科书中杜甫画像进...
答:
这个事件并非诋毁杜甫形象或不尊重,更多体现出在校学生和网友对教科书
人物形象
再创造的欲望。教科书中的古人形象多年不变,很难满足接受流行文化长大的学生的审美需要,学生想要再创造“娱乐放松一下”也可以理解。杜甫涂鸦现象,给当下社会一个善意的提醒:当下的教育如果能用孩子更容易接受的方式来进行,...
浅析职业
高中语文
教学-论文
答:
“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”等,这些描述都非常
形象
而生动,教师可以通过运用肢体动作来给学生创设出形象的情境。再如,《雷雨》教学时,可以根据内容,让学生编排一段舞台剧,然后让学生扮演不同的角色进行表演,这样学生可以充分加深学生对文中
人物
的认识。三、结论 职业
高中语文
教学效果与教学...
教学怎样才能更好地促进学生思维的发展
答:
例如,沈从文先生的《边城》,教师可以要求学生在预习阶段将课文的生词以及优美词句进行整理学习,同时在课文的欣赏过程中,教师与学生进行艺术特色的
分析
,如文章中细腻的心理描写、诗画般的环境描写等等,让学生感悟文章的美学艺术。四、总结评论 与高中其他课程一样,
高中语文阅读
课的目的旨在提高学生的知识...
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