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齐一小学骨干教师照片
一所山区
小学
的梦
答:
针对农村教学点音乐、美术、英语等学科开不齐课、上不好课的问题,即把村小(教学点)的课表排到中心校的课表上,利用网络实现城乡的互联,让中心校的
骨干教师
同时为中心校和村小的孩子共同上一节课,两校的孩子可以一起探讨,实现教学点学生与异地学生及主讲教师之间的实时互动,使村小孩子与城市孩子...
优秀
教师
的个人事迹材料6篇
答:
2015年她拿到了贵州省中
小学
英语
骨干教师
远程培训合格证书。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,在教学工作中也会不但创新教学方法,用学到的新的知识去浇灌祖国的花朵,让她的每一个孩子都能吸收到...
小学
教导处的工作总结
答:
本学期,教导处在市教育局和校长室的正确领导下,贯彻市教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强
教师
业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。 一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。
骨干教师
学科带头人培养计划方案(三篇)
答:
(一): 为了进一步加大青年
骨干教师
培养的力度,使骨干教师迅速成长,根据校园教师培养的要求,以“让教师与校园一齐发展,让教师与学生共同成长”为培养目标,遵循骨干教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍,为校园教育教学的持续发展奠定基础。制定本学期骨干教师...
促进
教师
专业成长措施
答:
通过课题研究,促进了
教师
角色转变,深刻认识到只有成为一名科研型的教师,专家型的教师才能成为教学改革的积极参与者和主动适应者。 2、教科研培训提高了教师的专业化认识 教科研培训在我们学校已经形成了一种工作制度,深受许多教师的喜爱,教科研培训主要是由学校科研、教学
骨干
和部分成长较快的年青教师根据自己在教育教学...
小学
优秀
教师
先进事迹材料第三人称
答:
“兰洪生,现在你是我们班的科代表,老师布置的作业,不是巩固练习,就是预习新课。你不做作业,你能让其他同学交齐作业?你是怎么想的?”他一进办公室,我...20xx年被评为滕州市
骨干教师
,滕州市优秀教师。撰写的《班主任与学生谈话时的情态控制》《“负荆请罪”课文解读》两篇论文分别发表在《德育报》和《语文报》...
典型事迹材料
答:
正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,得到上级领导的肯定和同行的认可,被评为“县级
骨干教师
”、“市级骨干教师”和“优秀教师”,并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。 二、刻苦钻研,不断提高综合素质 由于我的学历只是中专,刚参加工作时,常常感觉到只是的匮乏,课余时间我总是不断的学习,自考取得了...
小学
优秀班主任工作的事迹材料
答:
她所教的班级成绩突出,班主任工作成绩斐然,语文成绩多次名列全县前三名,深受当地学生和场部领导的好评,多次被评为校模范班主任,XX年被学校评为
骨干教师
。 一、献身教育无悔奉献。 亢慧莲从小就热爱教师这一崇高的职业,一次偶然的机会实现了她这个儿时的梦想。中专毕业待分配的日子里,她听说二场
小学
招考教师这一消息...
教学常规检查情况通报
答:
一是积极组织教师参加县级以上培训,多数学校都能督促本校教师参加“国培计划(20xx)--农村中
小学骨干教师
远程培训”模块1和模块2的远程学习;同时,能根据县教育局工作安排,选派教师参加“国培计划(20xx)”短期集中培训。二是开展了校本二级教师业务培训活动,培训活动开展有方案、教案、活动记录、
图片
、老师签到表、活动...
安徽省怀宁中学的怀中名师
答:
朱昌敏:市、县
骨干教师
,中教高级 生物组 杨孝亮:中学生物特级教师,省高中教师远程继续教育首席辅导教师,市、县学科带头人,市名师团成员,2003年县师德双十佳,市先进教研个人,县教研室教研员( *** ),中教高级 政治组 齐 晟:市、县学科带头人,政治教研组长,中教高级 夏旭灿:县“十杰...
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