《为中华崛起而读书》——
周恩来小时候的故事
周恩来从小志高，12岁就发出了立志读书，报效祖国的誓言。
1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”.正当魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”
教室里鸦雀无声，没有一个学生回答。
“如果没有人回答，我就一个个问了！”
魏校长走下讲台，指着前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“为光耀门楣而读书！”.魏校长点点头,又问第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”
周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，
辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为
满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。因此,同学们都非常敬佩他.
周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”
“为中华之崛起而读书！”回答的多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。
魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习！
是呀,我们应该向周恩来学习,“为中华之崛起而读书”，从小就立下远大的人生目标，然后为实现这个目标而坚持不懈，勤奋学习，为人民，为国家做出贡献，这样才有真正的人生意义!
理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。
马克思为实现解放全人类的崇高理想奋
斗一生。他积极投身于火热的工人运动，研读无数种著作，学会了欧洲好几个
国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。化学家
诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。废寝忘
食，四年里做了几百次试验。最后一次试验时，他聚精会神地盯着燃延的导火
线。一声巨响，在旁的人们惊叫：“诺贝尔完了！”诺贝尔却从浓烟中跳出
来，面孔乌黑身上还带着血，兴奋地狂呼：“成功了！”那些杰出的人物正是
被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛
激励着他们去刻苦奋斗。
理想的阶梯，属于珍惜时间的人。
富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？
那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”许多科学家、文艺家都是同
时间赛跑的能手。
爱迪生一生有1000多项发明。这无数次试验的时间从哪里
来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。
鲁迅以“时间就是
生命”的格言律己，从事无产阶级文学艺术事业30年，视时间如生命，笔耕不
辍。
巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂
疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱的巨著
《人间喜剧》，共94部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗？