有句古话，叫做“只要功夫深铁杵磨成针”，说的是勤能补拙。但我恰恰从中看出勤是不能补拙的。不是吗？功夫深时，“铁杵”可以“磨成针”，但是，功夫再深，木棒也是不能“磨成针”的，最多也就磨成一根牙签罢了！
还有一句古话，叫做“生就的桑扑棱钏不成书树”，说的就是勤是不能补拙的。
实际上，我们种地、种树、培养人都是一个道理，要“因地制宜”，要“因材施教”。适宜在碱性土壤中生长的植物就要种在碱性土壤中，同样，适宜在酸性土壤中生长的植物就要种在酸性土壤中。不要把南方的阔叶树载到北方干旱的沙漠中，也不要把仙人类植物载到南方多雨的阴湿环境中。陈景润是数学天才，适宜搞数学研究，就不能让他去搞交际。
每一个人都有自己的特点，有自己的特长。我们就要想办法使其扬长避短，让其发挥、发展自己的特长，没有必要非要让其发展自己不喜欢、自己没有特长的项目。
有人喜欢运动，有运动方面的特长，就让他朝运动方面发展，当个运动员什么的，为国家的体育事业做出贡献。运动员可不是那些仅仅会交际的交际花能胜任的；有人喜欢研究，有读书的特长，就让他发挥读书的天分，将来在科学领域有所建树。科学家可不是四肢发达、头脑简单的人能胜任的；有人喜欢交际，有交际的天分，就让他在这方面发展，搞外交也不是仅仅能都几本书能胜任的。即使是有人什么明显的特长、突出的能力都没有，也是可以为国家为社会做出贡献的，每一个岗位都是需要人才的，然而大部分的岗位是不需要有什么突出的特长的。
因此，我们不必要求每一个人都去刻苦读书，也不必要求每一个人都去学习交际，也不必要求每一个人都成为体育健将，也不必要求每一个人都去当英语翻译。勤是不能补拙的，我们要顺其自然，让每一个人都发展特长，使每一个人都能成为不同类型的、对国家、对社会有用的人。
总之，我们要发挥“四两拨千斤”的技巧，没有必要一味的强调“刻苦”、“勤奋”。 有谁，天生注定就是一个天才？又有谁，天生就是一个蠢才？答案，是肯定的：没有一个人是老天决定了他的智商。所以，从每一个人诞生得那一瞬间开始，上天就给予了那个人与别人同样高的智商。可是，为什么有些人得成绩名列前茅，而有些人的成绩名落孙山呢？答案只有两个字：勤奋。
有谁，天生注定就是一个天才？又有谁，天生就是一个蠢才？答案，是肯定的：没有一个人是老天决定了他的智商。所以，从每一个人诞生得那一瞬间开始，上天就给予了那个人与别人同样高的智商。可是，为什么有些人得成绩名列前茅，而有些人的成绩名落孙山呢？答案只有两个字：勤奋。
世人皆晓的爱因斯坦就是一个很好的例子。爱因斯坦小时候，是被所有人公认的一个小笨蛋，笨到同学们见到他就议论纷纷，笨到老师也觉得他无可救药了。可是呢，爱因斯坦去具有了常人所没有的意志力，那，就是“勤奋”！在手工课上，别的小朋友都交了一个个精美的手工作品，可他却交了一个工艺粗糙的的小木凳子，大家都笑话他。老师也讽刺他：“我看没有比这个更糟糕的东西了！”可是爱因斯坦却拿出了两个比这个更加糟糕的小凳子，这时，老师和同学们惊呆了，也由此改变了对他的看法。这是爱因斯坦的成长过程中一次小小的勤奋，他的收获是得到了同学和老师对他新的看法；长大了以后，爱因斯坦更加勤奋了，他的成就也就更大了——他得到了诺贝尔奖、以及许多数都数不清的奖项。瞧，这不是一个典型的勤能补拙的例子吗？
贝多芬不也是如此，作为一个音乐家，他的耳朵竟然聋了，可是他付出了比别人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一万倍的精力！跌倒了，再爬起来；失败了，再重新来过。他就是这么的勤奋，这么的坚持不懈，所以，他成功了——他终于成了一个举世闻名的伟大的音乐家！这成功的奥秘是什么？对，这一切的一切，都是因为勤奋！
当然，除了这些响当当的大人物的成就靠的是勤奋，其他一些无名小辈也都很勤奋，只不过他们并没有怎么出名而已，但是，他们也都各自得到了自己应得的那份成就！
“勤能补拙”这个道理使用在每一个人身上，所以，让我们一起来勤奋吧，靠“勤能补拙”这个道理得到属于自己的那份成就吧！
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考