下面是我搜得一些关于早恋益害以及可不可以早恋的辩论题材，你看这整合一下吧！
早恋的好坏：
早恋的危害
有人说，早恋是一朵不结果实的花，不仅如此，早恋还对中学生的学习和生活造成了很大影响，认清早恋的危害，时刻敲响警钟，对于青少年防微杜渐，避免产生不当的恋情是很有帮助的。一般认为，早恋从以下几个方面危害青少年学习、生活和身心发展：
1．影响学习和生活 有的中学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，促进两人学习”，这些都是极不客观的。实际上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降的，许多早恋者两人交往虽然很隐蔽，之所以最终还是被家长、老师发现，主要的原因就是学习成绩下滑引起家长的注意，追问之下，道出实情。
2．早恋更容易使人受到伤害 青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。
3。早恋者容易出现性过失 青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现，会让当事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。在一个对性犯罪罪犯进行的调查中发现，他们首次出现性罪错的年龄在15—19岁之间者男性占50。1％，女性占71．9％。反过来讲，青少年时的性罪错与他们日后走向犯罪道路有着不容否定的关系。
4。早恋极难成功 由于早恋的盲目性和不成熟性使早恋者极少走向婚姻的殿堂。父母、学校的干预，两人感情的裂痕，升学、转学、工作等太多的因素都使早恋这个不健康的婴孩中途夭折。据王友平对大中学生的调查，有恋爱史的学生中，有42．9％的人调查时已中断恋爱关系，有30．2％的人表面上虽然保持恋爱关系，但心中明白分手是迟早的事，仍然保持恋爱关系的仅占26．9％。即使早恋走向婚姻，这种婚姻的牢靠性也值得怀疑，据美国社会心理学家研究，在离婚案件中，男子在23岁之前结婚的占的比例最高，而其中又以19岁结婚者为最，他山之石，可以攻玉，从别人的现状想到自己的结局，早恋者快悬崖勒马，亡羊补牢。
早恋的好处：
很多人说早恋没有好处，那是一家之言，仔细分析，早恋有很多的好处：
1、 提高社交能力。不能否认，和女孩子打交道也属于社交的范畴，而早恋绝对可以提高男孩或女孩在与一行接触时的社交能力。
2、 葡萄是甜的。早恋的男孩可以过早的尝到女人的滋味，过早的接触性不是什么坏处，这可以使男孩子更加用心的去学习或工作，而以后不必在追求女孩子上花费太多的精力。女孩子也同样的道理。但女孩子更会在意“第一次”这样的情况。
3、 提高学习成绩。很多地方说早恋可以影响学生的成绩，而这绝对是片面之词，早恋实际上可以互相激励，互相鼓励，互相促进，何来得“影响成绩”。
4、 早恋是最纯洁的爱恋之一。不能否认，现在的成人爱恋包含了太多的物质，等等等的代码，而处于学生事情，住在象牙塔中的学子，对爱情的观念是很纯洁的，早恋，只为爱恋而爱恋。早恋是最纯洁的爱恋之一。
5、 早恋是美好的回忆。人生是短暂的，学生时期也是短暂的，如此短暂，没有波澜，没有链绮会不会缺少些什么，所以应该抓住学生时期，多多早恋，留下美好的学生回忆。
6、 早恋可以影响到一个人的一生。经过科学家分析，在世界众多的重要人物多有过早恋的经历。如马克思，威廉姆斯特，等等…….所以说早恋可以影响一个人的一生。如果你想成功，请早恋吧。
早恋的好处到底是什么大家都纳闷。呵呵早恋是青春期性成熟过程中，两性之间出现的一种过度亲密的互相接近。现在大多称早恋为“交往过密”。少男少女因为性发育开始成熟，本能地产生互相爱慕的情感。有的人表现为独自的单相思，有的人突破了羞涩的束缚，递纸条，约会，互相倾吐爱恋之心，借口互相帮助，形影不离，个别人则还发生进一步的两性接触。
青春期青少年容易感情冲动，但却十分脆弱，情绪又不稳定，考虑问题简单，很少顾及后果，这种心理状况使早恋好像天边的浮云一样变幻莫测，早恋者的情绪也会随之波动起伏，彼此之间感情往往反复无常。
那么什么是早恋的真正原因呢？这要从人类进化的历史来进行认识。早恋反映了现代人类的性本能活动仍然重复着过去的历史：原始人类的生存环境很不安全，缺少食物，疾病多，生命没有保证，寿命很短，能够存活到性成熟期很不容易。因此在有了生育能力后如果不立即进行繁殖，就可能失去繁衍后代的机会。由此可见青少年早恋的背后隐藏着人类原始的生育本能。事实也正是这样，如果不对青少年的早恋行为进行约束，就会出现大量的少女未婚先孕。80年代美国每年有100万少女未婚先孕就是证明。
今天，人类文明已经有了重大进步，生活方式也发生了巨大变化。人类寿命普遍延长，儿童和青壮年很少会死亡。随着知识积累的增加和生产技术的复杂化，每个人必须用很长的时间进行学习，才能取得独立谋生的能力，否则就不可能成家立业和养育后代，因此现代人既没有必要，也不可能像原始人类那样，一旦性成熟就立即进行生育后代的活动。
当前人类的性成熟和实际可能生育后代之间，出现了时间上的明显差距。表现为性成熟早，生育活动晚。那么，为什么人类的进化没有能跟上这一变化呢？人类如果到20岁或25岁才开始青春期，早恋问题不就自然解决了吗？我们知道生命进化是一个非常缓慢和复杂的过程，人类的进化历程耗费了几百万年，与这一漫长的生命进化过程相比，人类文明进步的历史只有几千年，近代生活方式因工业化而急剧改变的时间更只有短短的一百多年，人类的体质是不可能在这样短暂的时间内出现生物学上的明显变化的。
从生物进化的历史来看，高等动物性成熟年龄越来越迟是一个总的发展趋势。在所有处于进化高级阶段的灵长类动物中，人类的性发育开始最迟，成熟年龄最晚。这个事实反映了随着生命向高级阶段进化，人类保护后代的能力增强，生存活动越来越复杂，从出生到能够独立生活需要学习的时间也就愈加延长，性成熟因此越来越推迟，这是生物进化的规律。近几十年间出现的性成熟年龄提前的现象只是一种遗传基因表达功能的变化，而不是人类遗传特性的本质改变。引起这一非本质变化的原因是物质生活条件改善，营养丰富，知识信息增加，以及其它一些目前还不清楚的环境因素。
因此，我们必须正视性成熟和性本能冲动在青少年心理和行为上产生影响的事实，只要能清醒地认识早恋的实质，努力把注意力和精力放在学习和健康的课余活动上，青少年就完全有能力避免早恋！
可不可以早恋的辩论：
正方一辩：
开场词：大家好，我是正方一辩，我方观点是可以早恋！
我方观点：
早恋也有叫做青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋，早恋并不是一个正式和专业的词语，只在中国内地被广泛使用。实际上也并没有正式的标准来界定是否早恋。将青少年由于正常生理和心理发展造成的对异性的爱慕归为“早恋”，显然不科学。所以我方认为可以早恋。
况且在读书压力如此大的今下，早恋有利我们抒发情感，从而减轻重荷，身心得到较好发展。爱本就是一种冲动，血气方刚的我们冲动的去爱是正常的，爱情也因为冲动更唯美。同样青少年的恋爱是对异性的探求，对异性的认知。而且初中三年何其少，我们谈恋爱只会令生活更好，更充实的渡过青春时光。早恋令我们变得更加成熟，早恋令我们变的更加会体谅人，早恋让我们更有勇气面对困难。
再者，早恋是不会影响其他各种情感，反而提高我们的处理能力，交际能力，从而更合群。而这些恰好是人生的必经阶段，会使双方更加成熟。并而一个早恋的人，他在与恋人的相处中学会了理解宽容关怀，获得了沟通能力，并且控制了早恋，那么他走上社会以后一定是个受人欢迎的人才，他就一定能够取得事业的成功，所以我说早恋或许可以成材
而且早恋是人的本能，在一定的阶段爆发，为什么说这些本能的反应是早恋。这是一种歧视，赤裸裸的歧视。大学生早恋为什么可以？小学生高中生初中生为什么不可以而且早恋能帮助我们提高对异性的了解，能让我们培养出感性的性情。起码能让我们经历过爱情以后，在下一次的风浪中不会让我们自己有所抛弃。所以早恋不一定就存在弊端之中。
第一,英国的科学家实验证明了恋爱可以促进人学习的,因为恋爱时人的大脑十分的兴奋,所以容易学东西。
第二,中学时代的恋爱总比大学要来的单纯些。
第三．可以提前吸取社会经验。
第四．提前学会什么是真爱，以后在社会上就比较不会上当受骗。
第五．当累的时候心灵有个寄托。
综上所述,中学生应该恋爱。
正方二辩（补充）开场白：大家好，我是正方二辩现在由我来为我方观点进行补充
早恋可以使人成熟培养责任心互相激励学习进步，能加深刻的指出对方的缺点同是通过教育的经验体会父母对子女的教育避免叛逆期产生对事物的看法予以极限化的客观态度。促进异性之间的交流，让自己学会如何与异性交流；学会如何照顾需要照顾的人；学习上有竞争对手；是青春期感情丰富的表现
恋爱是男女之间都会有的感情，早恋的意思是早期的恋爱，早相对与晚是不同的，晚期的恋爱是为了结婚，为了两个人的生活而有的，早恋是校园生活中最纯洁的感情并不没有夹杂着社会黑暗的因素。早恋是单纯的喜欢它可以使男女之间互相激励，互相取长补短，而互相进步取得的成绩是给对方最好的礼物，可为什么一定要把它想的这么龌龊呢？就不能让早恋证明一下早恋也有好处吗？到我们长大后回忆起来也是最美好的回忆。
（早恋是我们的思想在成熟的同时也在长大明白爱一个人时的酸甜苦辣 也明白爱与被爱的感受 在感情上得到升华感情会越来越细腻。人生是短暂的，学生时期也是短暂的，如此短暂，没有波澜，没有链绮会不会缺少些什么，所以应该抓住学生时期，早恋是美好的回忆，留下美好的学生回忆。而且在激烈的现代竞争社会中要获得成功，不但需要智商，更需要情商，而早恋的人也肯定要比中学毕业后才恋爱的人情商要高。）
第一．早恋可以将多余的精力释放。
第二．早恋可以留下美好的回忆。
第三．早恋可以破除男女之间的羞涩干。接触多了有利于提高以后的择偶能力。
第四．可以提高智商，提高情商。
第五．其实早恋没有什么,只要我们自己能够控制它就好了 综上所述，中学生应该恋爱 正方三辩 开场白：大家好，我是正方三辩，现在由我来向反方辩友提出三个问题。1.早恋真的无法促进学习吗？在现实生活中存在尖子生早恋如何解释？2.西方早恋现象如此普及为何在中国社会行不通？3.恋爱是人，生理，个性发展的必然阶段与结果，反对早恋不就是违背人性吗？正方四辩（总结） 开场白:我是正方四辩现在由我来向大家做一个总结感谢前面同学的辩论，现在我代表正方做一个总结：
爱情是作为青年人精神生活的一个重要领域，对将来家庭的幸福事业的成败有着重要的影响，在今下这个学习生活压力已渐渐提升的环境氛围下，恋爱已经不再属于超正常范围了。第一． 我方认为恋爱可以提前学会爱别人，同是减少步入社会后的受骗几率。中学阶段心理相容是师生，同学间的一大难题，由于心灵代沟，自私等因素，初中阶段的我们将会感到惆怅，痛苦。青年男女在恋爱阶段对思想感情与心理特点方面的充分了解，为将来踏上社会做好铺垫。它保证了成年后婚姻的美满。正如真挚的持斥的爱情不是一见倾心而需要全面的了解。而中学阶段的爱情保证了我们能够在将来更好的接受和适应对方达到婚后思想感情的融合。周恩来与邓颖超同志的“八互”即：互敬，互爱，互勉，互慰，互让，互谅，互助，互学。是对爱情心理的总看，只要青年在爱情问题上明确，做到这八条，我向中学阶段的恋爱会成功的几率是巨大的且是有价值的。第二． 反方认为恋爱带来了许多问题，如：学习成绩下降，早孕等，我方是这样认为的，只要正确处理爱的问题，我们的恋爱同样可以培养自己的良好个性心理品质。同是克服不良心理的品质。因此，正确的恋爱观是我们形成良好个性心理品质的推动力量，青少年哦初恋的激情，激励了我们热爱生活，热爱人生。大强创造，改造人生，滋润心田的爱情能够陶冶人的心灵，及对周围事物的了解，使我们以崭新的角度去观察周围世界，因为相爱的人比他人更能体验对美好事物的憧憬和向往。初中阶段纯洁爱情的心理动力不仅仅在恋爱时发挥作用，它更能潜移默化地影响这我们的一生。贯穿在生命当中。正如俄国作家车尔尼雪夫斯基所说：爱情赐予万事万物的魅力，其实决不应该是人生中短暂现象，这一道绚烂的生命的光芒，不应该仅仅照耀着探求和渴慕时期，这个时期其实只应该相当于一天的黎明，黎明虽然可爱，美丽，但在接踵而至的白天，那光和热却比黎明时分更大得多。所以我们或许可以早恋。
正方辩论补充：
第一． 在恋爱意识中包含着性冲动，满足欲望，充实人生三个因素。爱情是作为青年人精神生活的一个重要领域，对将来家庭的幸福事业的成败有着至关重要的影响在今下这个学习生活压力逐渐沉重的环境下，恋爱已经不再属于超正常范围。加之青春期的到来与网络等媒体愈加发达等原因所谓“早熟，问题青年，早恋”这顶帽子也扣上了我们的头顶。
第二． 在我方看来恋爱是一种作为课余时间抒发情绪，减轻学习重荷的方式之一。是正常不过的。连当今社会亲人们的爱不再单纯，朋友建的爱充满尔虞我诈。唯独只有爱情还具有一定的纯洁性。在一起的两个人，有着共同的志向和理想，有着共同的人生态度才走到一起。思想感情取决于人生观的一致。人的心理社会对爱情有着重要的影响，我方认为学生的爱并非是建立在性爱的基础上的。
第三． 由于进入青春期，男女青年情窦初开，那女之间情感的吸引增加，有彼此亲近的需要正如苏泽荣同学所说：爱本就是一种冲动，血气方刚的我们冲动的去爱是正常的，爱情也因为冲动更唯美。同样青少年的恋爱是对异性的探求，对异性的认知。而且初中三年何其少，我们谈恋爱只会令生活更好，更充实的渡过青春时光。早恋令我们变得更加成熟，早恋令我们变的更加会体谅人，早恋让我们更有勇气面对困难。
第四． 莎士比亚说：爱情不是花荫下的甜言，不是桃花源中的密语，不是轻绵的眼泪，更不是死硬的强迫，爱情是建立在共同的基础上的。我们是社会主义中的社会青年，我们的爱情是建立在政治思想一致，情感共鸣，心理协调基础上的恋爱是个性心理发展的结果但爱情不等于个性，纯真的爱情是人类最真挚的情感，青少年恋爱是青少年情绪生活的新现象，这种情感内容与人的道德水品有密切联系，初中阶段，异性之间的彼此往来与追求，对恋爱成功与美满婚姻起着重要作用。
第五． 衡量一个人是否正常的必不可少的一项标准就是你在中学时可否早恋，你要回答那你肯定不是个正常人。为什么呢？因为一个人到了上中学的年龄还不想春花秋月之事，那他不是有生理缺陷就是有精神病。可是你要说，不是我没想，而是当时的环境不允许，那我还是要说你现在不是个正常人，为什么呢？因为你处在一种压抑状态。这种压抑长期发展的必然结果，那就是心理扭曲，合理的欲求不能实现，你还能成为一个正常的人吗？当然不能，所以你是一个非正常人。但是你肯定不服气，因为你觉得你和周围的人一样正常。那我就告诉你吧，中国大多数人到了中学时代就开始不正常了。因为大多数人都有过这种压抑，就算你从初一开始谈恋爱吧，但你肯定受到过来自各方面的阻力，就算你是一个很大胆很不在乎的人吧，但社会环境必然会给你以影响，或许是潜意识的影响，你自己也没觉察到，但你的心理却逐渐被扭曲了，只是不同的人程度不同而已。为什么那么多人中学毕业进入大学或走入社会以后就迫不及待的找对象呢？这正说明了他们在中学一直受到此方面的压抑，所以当禁锢一旦解开，人的爱欲也就像火山一样爆发了，所以他们以前是一直处在不正常的状态中。但是当他们从中学走出来的时候一切都晚了，这就像一张被折过的纸，无论怎样也消除不了折痕。因此，现在的中学生朋友们，如果你们要争取做一个正常的人，那么你们就一定要义无返顾地去和你们的另一半相亲相爱！
正方事例：
1.过分的围堵中学生早恋，会导致心理扭曲称为同性恋。两个女孩之间互称老公老婆，这种现实在初中或是高中的校园里我们可以经常见到，依照我们传统的思维方式，两个女孩子在一起搂搂抱抱似乎是一种友情的体现。无论是孩子还是家长，或是老师都不会对这种行为有所微词，其实这是一种误导。而大多数家长或老师对于早恋问题则经常是一概的封杀，灌输早恋会对孩子产生多么坏的影响，这都会导致孩子对异性产生恐惧心理，和异性接触时也会产生抵触心理。而在这个年龄阶段的孩子同样是有这种天然的爱的需要，既有爱别人的需要，也有被爱的需要，时间长了，这份无法释放的爱就会很自然地偏向到同性这面来，觉得和同性在一起安全，又不会受到家长、老师的批评。在这种青春期对性别的界定能力还不是很强的情况下就会产生性别偏移，导致青春期同性恋情况的出现。所以我方认为不要围堵中学生早恋，而是应该要引导学生如何正确的早恋。
2.过分的围堵早恋会使学生的心理遭到摧残。早恋是纯洁无邪的，是美好的，而过分的围堵会使心理极端化做出一些极端的事情：2000年某市中学发生了一起自杀案件。据调查该学生因为与同班同学发生早恋但是父母老师都坚决反对导致了该名学生做出了极端的事情。由此可观过分的围堵早恋会使学生幼小的心灵产生极端的想法。所以家长和老师不应该围堵阻止学生儿女早恋。应该与学生儿女好好沟通解除代沟，让儿女的早恋更加的纯洁留下青春美好的回忆。
3.以前，小学在不同班恋爱的两人在同一初中再次相遇，男的叫源源，女的叫思源并且在同一班级，女方的学习成绩不好但是男方的学习成绩很好德智体兼备还是班长。两人再一次的相恋，不过后来老师和父母发现了便极力反对。男方在期间哭过但是有女方的鼓励很陪伴男方开始帮助着女方学习而自己也更加努力学习，结果男生学习仍然很好而女生学习突飞猛进成为文娱委员。最后两个人一起中考考入了期中。这是一个发生在我们身边的真实故事，这也更加说明了早恋的好处，从某种角度来说它激发了自身的潜力。在自己伤心难过的时候可以找到说话的人，当你失败的时候可以有人给你力气，当你跌到的时候可以有人扶起你，当你胜利的时候可以有人为你庆祝，当你失去理性的时候可以有人当你最理性的导游，当你不开心的时候会有个人想方设法的让你开心，当你害怕到想退缩时有人可以当你最最坚强的后盾，当有些事不能对同性朋友讲也不好对父母说出口时可以有个倾诉的人，当你遇到困难的时候可以有人站出来挡在你的前头，但你最最失落的时候可以有个宽厚的肩膀让你去靠，当情人节就要来临的时候有个人还在操心着为你准备什么礼物，当所有所有同性朋友都背叛你的时候还有人像以前一样相信你，信任你，如果你们真的很好，还可以成为别人眼中最最幸福的一对咧，让别人通通羡慕死，让那些不希望你过的好的人通通气死，你们要很幸福很幸福的站在他们的面前。
1.真爱，是要有坚定的毅力来守恒住这份情，不顾外力阻挠，依然持着一颗不变的心。在现实突如其来的残酷考验中，可以坚守心念顺利渡过内心的纷争，思想的挣扎，依然执著对待不被说服，不有所动。不管是他的缺陷，他的毛病，他的不足之外，还是他的坏习惯，众人就是千百张口的遥言，内心也毫无动荡。流言蜚语，至亲的反对，或是阻碍，你依然愿意将这种真情灌输于他，为他付出。
如果因为缺陷而抛下，因毛病而离开，因不足之处而嫌弃，因坏习惯而不容，如果你发现，当你看见遭遇碰到他的这些负面的因素，你所给予的爱若最终都垮塌倾倒下去，那就只能够说明你，不够爱情、不够纯情、不够真情！！要做的是放下架子，放下偏见，放下包袱，放下脾气，放下……这种种影响你真心的成份，当你学会持久真正恒古地付出你的真心，你就会发现，其实真爱一个人就是这样子简简单单，因为你总能承受接纳背负他所有负面的一切，包括你欣赏他的所有的美。一句话“好好待他”，在面对“打击”冲蚀你爱的自信的时候，不管他是否同样回予你爱情，你都不报复、不伤害、不愁愤、不悔恨你的付出，那这就证明你爱的能力。你会因此感到真爱一个人带来的精神富足，体验到真善美“爱”的一种情感。所以好好面对他的“坏”，你的态度你的感触你的反应都决定了你是否真爱这个人。
2. 婚姻不是任务，只能有深深的感情才会幸福才会去想结婚啊。恋爱建立在感情上，只要喜欢着对方，就算所有的不足，在自己看来都是可以接受的。
婚姻建立在信任上，相信着对方会给自己带来美好的生活，就算现在的某些条件不够，两个人也会努力创造出更好的条件来满足。相信着对方是爱自己的，对婚后的生活也就不会很迷茫或者过分担忧赞同
3. 关于早恋无益我方并不这样认为
1.首先为了让自己喜欢的人过的更好我们会更加的努力学让自己喜欢的人过得更好，
2.在于喜欢的人交往中学会了负责，学会了负责之后就知道了自己的责任及不做违法的事了。
3.因为在恋爱的过程中，与自己喜欢的人在一起时会学会如何对他人友好因此早恋的话可以使自己对待他人更加和谐便就不会做出无益的事了。
4.为了不让自己喜欢的人伤心，就不会去做违法乱纪，危害社会的事情。
5.那些因早恋而做出无益的事的人只是少数因为在当今媒体如此发达的情况下媒体只是报道出那些因早恋而做出违法的事的人而并没有报出早恋做出有益的事的人所以反方这样说并不科学。
反方问题一回答：
问题一：早恋事自然而然发生的并不是我方可以追求从而减轻压力的。而早恋如果利用好的话就可以实现减轻压力的目的但即使无法好好利用也可以调节情绪进而更好的学习和生活，而用运动来减轻压力需要消耗过多的精力，用旅行来减轻压力需要过多的金钱，休息从科学的角度分析并不能多大的减轻压力，而恋爱过程中所需的资金比旅游的少，比运动消耗的体力少，比休息更加有效并且早恋也并不一定需要金钱。
问题三：我们现实生活中美好不一定是完美的，太阳东升西落，月亮阴晴圆缺，花开花落，人悲欢离合，残缺与完美才是真实的世界，残缺的美比完美的美更加真实。经过一段时间回头再来看那些失败，悲伤与残缺有着另外一种别样的美。因此终成眷属是美好的，而这枚青涩的早恋一样也是令人回味无穷的。
自由辩论：
1既然反方一辩认为万事存万事的规律，那么对异性的好感及恋爱也是属于青春期的正常现象之一，正是因为青春期激素分泌而导致对异性的爱慕与依恋，所以这是不可避免的。
2.反方一辩认为早恋是派遣的曲折手段我方并不这样认为：在我方看来恋爱是一种作为课余时间抒发情绪，减轻学习重荷的方式之一。是正常不过的。连当今社会亲人们的爱不再单纯，朋友建的爱充满尔虞我诈。唯独只有爱情还具有一定的纯洁性。在一起的两个人，有着共同的志向和理想，有着共同的人生态度才走到一起。思想感情取决于人生观的一致。所以早恋并不是曲折的派遣方式
3.反方二辩认为中学生感受了早恋亢奋从而与家长唱反调的说法我方是这样认为的：这并不是早恋而引发的而是叛逆期的正常表现，而早恋所谓的“亢奋”则是由于家长过度的围堵反对而将强了这份叛逆是父母对子女的教育使叛逆期产生对事物的看法予以极限化的客观态度。
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