第1个回答 推荐于2017-12-16
阅读下面的材料，根据要求作文。
在日常生活中，我们经常可以见到这样的现象：家长为了孩子的健康成长，含辛茹苦，而孩子呢，不是抱怨饭菜不可口就是衣服不够漂亮；老师为了学生早日成才，兢兢业业，可学生呢，不是厌学逃学就是叫苦连天……其实何止这些，我们把眼光投向社会，投向世界，这种现象比比皆是。
怎样看待这些现象呢？也许我们试着与对方互换位置进行思考，问题就迎刃而解了。请以“换位思考”为话题写一篇作文。
[ 注意 ] ①文体不限 ②立意自定 ③题目自拟 ④不少于 800 字
天色渐渐黑了，昏黄的灯光在抖动着。
方明拿着烟杆默默地瞪了瞪儿子，又看了看供桌上的父亲的灵位，无可奈何地叹息着。
儿子越吵越激动：“别人的衣服裤子都是名牌，而我，我连双像样的鞋子都没有，你叫我在学校里怎么坐，怎么抬得起头来。” 他一脸激动，一脚就将旁边破旧的竹椅踹烂。妻子在一旁啜泣着。
终于，方明爆发出吼声：“不要吵了。”说完走到供桌前，拿开灵位，打开供桌上的一块木板，拿出来一个发黑的尼龙布袋，掏出皱巴巴的一团钱——那是卖了自家的耕牛为儿子交学费剩下的一点钱，交给了儿子，重重地“唉”了一声，然后喘着粗气一声不吭的回了自己的房间，妻子也边走边泣，跟着进了房间。
短暂的不安后，儿子开始数钱，一共是一百三十四块四，够买一件新衣服和一双新鞋子了。于是他把钱展平，随手插进裤兜，进了自己的房间，关上门，打开房中的彩电。
一切归于寂静，只有儿子房间的电视机声音隐约可闻。
方明躺在床上，瞪着眼睛，怎么也睡不着。
三十年了，同样的时候，同样的地点，同样的场景。
房间里有个少年在吵“别人身上的衣服都是名牌，而我，我连双像样的鞋子都没有，你叫我在学校里怎么坐，怎么抬得起头来。”他一脸激动，一脚就将旁边破旧的竹椅踹烂。
终于，父亲满是皱纹的脸上涨得通红，暴喝一声：“别吵了。”然后走到那张供桌前，拿开祖父的灵位，打开一块木板，拿出一个发黑的尼龙布袋，掏出一团皱巴巴的钱来——那是父亲卖掉寿木给自己交学费剩下的，交到了自己的手中，重重地地“唉”了一声，然后喘着粗气一声不吭的回了的房间。自己拿过钱，把它展平，随手插进裤兜，然后也进了自己的房间，关上门，打开电视机。
“唉……”这声音粗粗地响起在在自己的耳边，于是他踉踉跄跄地爬起来，抱住父亲的灵位嚎啕大哭。
评析：
这篇作文的成功之处就在于情节的波澜起伏、构思的精致简约。首先作文标题“迟来的忏悔”就制造了一种悬念，为什么忏悔？为什么又是迟来的？开篇用精简而极具典型的景物描写，渲染一种沉重压抑的气氛，同时也具有一种引人往下看，看到底有什么事情发生的吸引力。其次抑扬的手法也使得这篇作文跌宕有致：先写方明的不懂事的儿子，把批评的焦点集中到儿子身上，可是写儿子其实是为了写自己，因为同样的场景使他想起三十年前的自己，想起自己的父亲，最后他终于忍不住抱住父亲的灵位痛哭。临到难处才从为人子的角度去理解为人父的心态，不是迟来的忏悔吗？可是正因是迟来的，所以才更震撼人心，更令人觉得“换位思考”的可贵。当然作文还运用了突转与变序的手法，使文章增色不少，这里不一一赘述。本回答被网友采纳
第2个回答 2013-07-26
一个人小女孩在街上玩，不知不觉迷失了方向，怎么也回不了家，便大声哭起来。
警察走过来说：“好孩子，你哭什么，回家去吧！”
小女孩哭着说：“我迷路了，找不到家了！”
警察走过来说：“那你家在什么地方啊？”
小女孩：“在楼上。”
警察说：“你爸爸叫什么？”
小女孩：“亲爱的！”
警察说：“你妈妈叫什么？”
小女孩：“宝贝！”
警察说：“你家里还有谁？”
小女孩：“还有我。”
警察说：“那你叫什么？”
小女孩：“乖乖。”
警察汗的一会，然后带她去楼上一家一家的找。他先去一楼的人问下有没有人认识这个小女孩。结果，那人回答说：“你大早的，在这叫什么”警察又汗了一会，把经过和他说了一便。再结果那个人回答说：“不认识”警察超汗。然后警察带小女孩上二楼，再再结果另一个人也是那么回答。警察更汗，汗到没汗流了。……终于，来到了最后一楼，警察已经哭死了一大半了。拖着疲惫的身子，先敲敲门，过了一会儿，一对夫妻哭着从门出来。警察以为是小女孩的父母，就对他俩说：“不用当心，你们的女儿找到了”刚说完，那俩夫妻就不哭了，对警察说：“多谢你，警察先生，不过我的女儿早在你来之前别人拐了，然后被杀害了。”那夫妻说完，就进去了。警察呆了，他的精神严重受害，小女孩就对他说：“我在玩你的，其实我是知道回家的，并联邻居在耍你，哈哈！”警察更呆了，差点要跳楼了。然后又差点被小女孩打个精神病电话拖进去。那时候他才清楚的意识到，小女孩是会回家的，是在玩他的，最后警察晕到了~~~