高中政治学科核心素养包括：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与。
1、培养学生的政治认同是思想政治学科最根本的任务。要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，使学生拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义理想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观，是其它素养的内在灵魂和共同标识。
2、科学精神不仅指自然科学学习中应体现的求真务实思想，也指坚持真理、尊重规律、实事求是等。使学生坚持马克思主义世界观和方法论，对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择，是达成其它素养的基本条件。
3、法治意识是法治国家建设的重要内容，思想政治学科培养法治意识，就是要使学生尊法学法守法用法，自觉参加社会主义法治国家建设，是其他素养的必要前提或必然要求。
4、公共参与体现人民当家作主的责任担当，思想政治学科培养公共参与，就要培养学生集体主义精神，乐于为人民服务，积极行使人民当家作主的政治权利、履行义务，是其它素养的行为表现。
扩展资料：
高中学科核心素养的落地，要通过强化以学生发展为中心的活动设计、辨析式学习过程的价值引领、倡导综合性的教学形式、广泛开展系列化社会活动等途径落实学生学科核心素养。
实际上对于学科素养的关注并非起始于新课标改革。在近年来的高考试题中，已经有所体现。北京市近几年的高考试题已逐步向新高考靠拢，主要是为了避免突然改变会给考生带来许多不适应。
以生物学科举例，从近年来高考的出题方向看，试题的创新度非常高，特别关注创新能力与创新思维，综合考查学生的生物学科核心素养，摒弃机械记忆的题目。这也是未来在教学上的改进方向。
参考资料来源：甘肃省兰州第一中学 - 2017年版普通高中思想政治课程标准
参考资料来源：中新网-强调学科综合素养 题海战术不可行
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