第1个回答 2018-09-21
第一，如果孩子是刚入学，可能不太熟悉，有些孩子是之前就认识的，所以很自然地在一起玩儿，你的孩子也许跟他们不熟悉，所以很容易被大家忽略或者排斥。这个情况很正常，不用焦虑。
第二，思考一下，孩子平时是不是很内向，如果是，就要鼓励她，锻炼与陌生人打交道的能力，比如：在大人陪同下向餐厅工作人员要餐巾纸，向商场工作人员问某店铺位置等。
第三，作为家长主动与孩子班级同学家长接触，给孩子们创造共同玩耍的机会，可以邀请同学到自己加来，或者其他形式的接触，上共同的兴趣班、一起游泳或在小区内活动等。
第四，跟老师沟通孩子在学校的情况，让孩子在自己特长的方面有所表现，比如：唱歌、钢琴或体育等，让孩子有展示自己的机会，让同学们尽快了解你孩子优秀的部分，一方面有相同爱好的孩子会很快走到一起，其他同学也会熟悉你的孩子，并乐于与她交流和成为朋友。
以上供你参考，推荐你阅读一下葛安尼•葛碧建著的《0-12岁，给孩子一个好性格》，大库书城有FREE的电子版。
第2个回答 2018-09-24
和孩子沟通的时候，不是盲目的听他讲，因为有的时候小孩子一些东西是说不清楚的，你要问他为什么会这样，其他的小朋友为什么会不跟你玩。
找到学校老师，进行了解和反映你孩子现在的状况，进行针对性的解决。
给自己 抽出一个时间去观察孩子在班上的情况，自己发现问题对孩子进行教育思想工作。
以上均为个人观点，希望可以帮助到你。
望采纳谢谢。
第3个回答 2018-09-18
“被孤立”只是一个现象，这个现象背后的成因可能很复杂。至少有两个方面的可能成因。
一方面是孩子的性格方面的问题。如果孩子自身的性格相对来说就比较孤僻，不太容易合群，就比较容易孤立。虽然看起来也是被孤立，但实际上是由于自己的问题造成的。
这时候，就要鼓励孩子多打开心扉，多和同学朋友交往，作为家长，在这种情况下可以找一些参考书，或者相关文章，了解一下，如何和同学更好地交往。这个时间虽然比较长，但更需要有耐心，儿童阶段虽然会有这样或者那样的问题，但是，通过有意识地调整，都是可以解决的。
另一方面是在某个特定的事件中，因为一些做法引起了其他孩子不满，于是被孤立了。这也要找到问题的关键所在。分清楚孩子做得对还是不对。如果是后者，自然要主动和别人道歉。但如果是前者，应该适当冷处理一段，然后寻找合适的时机和他的同学或者朋友解释一下
未成年人的分分合合是非常正常的一件事情，毕竟，他们的情绪和认知不是那么稳定，所以，不必过于焦虑。
第4个回答 2018-09-18
小朋友有说是什么原因造成的么，比如说外形因素，比如说个人的行为，比如她比较害羞不太敢加进去玩。现在小孩子其实很小就早熟，会受一些电视或者网络甚至是模仿大人的行径。有些孩子不知道自己嘻嘻笑闹别人的行动其实很伤人的。但也要先了解一下小朋友发生了什么事，慢慢和孩子聊一下，看看是发生了什么问题，因为还是一年级，其实还是可以改变的，而且也可以看看班主任或者老师有没有注意到这种情况，有好的老师带领挺重要的。