简单的一项，就是让孩子学会做家务。很多调查研究表明，引导孩子做家务的家庭比不做家务的家庭，孩子成绩优秀的比例高了许多倍。想要让孩子成为更优秀的人，从小培养做家务的习惯是必不可少的。
提倡让孩子做家务有助于提升的孩子动手能力，还可以达到以下效果。
1.锻炼和发展孩子的身体素质
家务劳动对孩子来说是一种挑战。孩子做家务有利于锻炼孩子的精细动作。
2.促进孩子的认知能力发展
家务劳动整合了很多认知技能，比如物品的整理涉及到分类能力，做事情的先后顺序涉及到孩子的统筹能力、逻辑能力、时间管理等等。
这些能力是影响孩子未来非常重要的因素。因此，家务劳动不仅不会影响孩子学习，某种程度上还能促进孩子的学习。
3.增强孩子独立生活的能力
家长总说孩子独立性差，依赖性强，不会自我管理，其实是家长剥夺了孩子锻炼的机会。力所能及的家务劳动，对培养孩子独立生活的能力特别重要。
4.培养孩子的责任感、感恩心
爸妈应该有意识地让孩子感受到他也是家庭中的一分子，做家务是他的义务。家务劳动可以让孩子产生自豪感和责任心，随着年龄的增长和社会阅历的增加，这种责任心和自豪感会不断地提升。
5.增进亲子关系，给家庭带来快乐
让孩子和家长一起做家务，会让亲子关系更加融洽，家庭氛围更加和谐。比如，爱好西点烘焙的家长让孩子一同参与，帮着打蛋、切水果、揉揉面团。这些都是孩子特别喜欢的事情。
提供有价格的教育活动，如：《瞧，我多能干》
活动内容如下：
一、活动目标：
1、大胆的说出自己会干的事情，萌发自豪感。
2、增强幼儿的独立意识。
3、增强思维的灵活性。
4、培养幼儿手眼协调的能力。
二、活动准备：
幼儿收集家人照片来园。
三、活动过程：
1、我可爱的家人
①老师这里有许多的照片，你们看都是谁的：展示幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、教师介绍自家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。
②你家里谁最大？谁最小？（最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我）
2、我会干的事情
①请幼儿说说在家里、在幼儿园，会做什么？你能帮家人、老师做什么事？引导幼儿大胆说出自己会做的事，教师进行小结：我们虽然小，但我们很能干！
②告诉幼儿自己的事情应该自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的才请大人帮忙，爱劳动的好孩子，人人都会喜欢。
四、结束活动
鼓励表扬能干的小朋友，号召大家一起向他们学习。中班幼儿劳动教育以“为他”为主，引导幼儿参与家务劳动、园所劳动，培养服务他人的合作意识。