更多精品源自3edu计划今天上29课《手捧空花盆的孩子》,学习完课文,在练习课后的“读读想想”时,我先让学生自己读这两句话:(1)他十分用心地培育花种。(2)他十分高兴地来到校园里。然后指名读、齐读。学生熟读后我问:句子里的“十分”可以换成什么词?我以为肯定有孩子能说出来,没想到大家都沉默了,我只好又引问:你们想想哪个词的意思和它一样?那就可以换哪个词。没想到两三个学生说:可以换成“每天”。意思根本就不同,怎么会这样想呢?我的耐性不够,于是直接就告诉学生可以换成“非常”、“特别”。其实学生说不出说明他们还不理解“十分”的意思,我该想办法让他们理解才对的。我想我在他们读完句子后,把句子中的“十分”去掉再让他们读句子,让学生对比没有了“十分”句子的意思有什么不同,这样一来学生会理解得更快。更多精品源自3edu计划
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