大学生，即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类。在校大学生一般是指专门学习，不包括在职业余和自考学生。
大学生包括：专科生、本科生和研究生（硕士生、博士生）。
一般社会上普遍认为在校大学生指的是在国家认可的高等院校内进行全日制学习的学生。
在高校只要尚未拿到毕业证还在上课期间且未参与工作者，大多属于在校大学生。
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大学生的社会历史地位
大学是近现代教育的产物。发源于西方，流行于全世界。中国的大学教育最早可追溯到戊戌变法时期的京师大学堂（北京大学的前身)。中国大学生的历史要比中国大学的历史要稍长一些。洋务运动中被派往国外留学的大学生应该可以看作是中国最早的大学生。自从大学生这一群体产生以来，便对中国社会产生了多方面的影响。早期的留学生们对中国学习西方，中国的近现代化起到非常大的促进作用。他们中的不少人成为了民族的脊梁。詹天佑，鲁迅，周恩来，邓小平，华罗庚，郭沫若，钱学森，李四光，侯德榜等人是他们中德杰出代表。随着时间的推移，大学生对社会的影响将会更加广泛，更加深刻。进入二十一世纪以来，世界各国，各地区的全面竞争空前激烈。而对人才的争夺则成为竞争制胜的法宝之一。作为现代教育的主体的大学生们受到了来自各界的越来越多的关注。大学生肩负着社会发展与进步的责任和使命，是未来和希望。大学生的素质如何，对一个民族，一个地区的发展有着十分重要的影响，不容小觑。
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大学生的基本素质
要有正确的人生观、价值观，审美观，有一定的思想道德修养。随着一大批标题以“女大学生”的负面新闻的出现,“女大学生”在一定程度上变成了贬义词。女大学生”一词也成为哗众取宠的媒体的牺牲品，成为黄色新闻的牺牲品。要具备一定的科学文化知识、技能。随着大学生就业形势日趋紧张。“大学生”已不再是天之骄子，而成为弱势群体的代名词。在这样社会背景下要求大学生不只具备一定的课本知识,而是要真正掌握一种学习的方法及一定的工作技能。要有强健的体魄，坚韧不拔的意,志力。以及为迎接毕业后险峻的就业形势，大学生更应具备“天行健，君子以自强不息”的精神。
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大学生的官方定义是，大学生的概念可以从广义和狭义两个角度来理解。广义上，大学生一般是指社会上的一个特殊群体，是指接受过高等教育、具有新社会技术和前沿思想的人，也是指引领社会进步的先锋群体。狭义的大学生是指具有大学以上学历，国家培养的高级专业人才。让我从我的经历中谈谈我对狭义大学生的理解。
首先，说到大学生的定义，首先要了解大学的定义:古代有《汉书礼乐志》:古代之王不以教育为大务，立大学以教育为国家，设置序列化为城市。这是指古代帝王治理国家，都把教育作为重中之重。在国家设立大学进行教育，在城镇设立学校进行教育，用仁诱导人民，用义鼓励人民，用礼限制人民，实施教育，带来良好的习俗和民俗。自古以来，学校就是传授知识、培养人才的地方。大学是培养一代又一代专业人才的地方，所以大学生也承担着更多的责任。大学生在社会进步、文化传播、科技发展和人文传承方面发挥着重要作用。
第一，大学生学习能力很强，更懂得努力学习。但是，大学不同于初高中。大学要求学生有很强的自制力和自主学习能力。对于初高中的基础学习，一般都是被动学习，而大学生需要主动学习知识。而且大学生学的内容很专业，大学报考的专业都要经过深思熟虑，所以会对自己的专业知识充满渴望，不会觉得学习是一件无聊的事情。并且上了大学对知识的思考也加深了，问题也增多了，课后还可以和老师讨论专业知识。我很喜欢我选择的专业。我觉得我的专业对我很有吸引力，所以我喜欢在业余时间问老师问题，或者去图书馆找相应的知识点。
第二，大学生基本上素质好。通过更高的教育水平对大学生的教育，大学生的素质基本上会得到提高，建立更完善、更完整、更正确的政治观、世界观、人生观、价值观、审美观等。大学接触的人和事更多，知识更广，相应的大学生思想也会发生变化。良好的个人素质无形中有助于大学生的发展。大学生素质的发展对社会发展有着非常重要的影响。大学生的良好素质还包括身体素质和心理素质，大学生的身体素质也在相应提高。现在很多学校都流行校园跑。每天吃饭前，我们可以看到一些学生在不影响正常交通的情况下跑步锻炼。每天看到这一幕，都觉得大学生朝气蓬勃；心理素质也有了很大的提高。比如在人际交往方面，大学生相应的变得更加成熟。每天和室友、同学、老师朝夕相处，都会逐渐懂得为人处事，学会为他人着想，积极与他人相处。拥有良好的人际关系和丰富的朋友圈也是大学生的一个特点。大学生要有天行健，君子自强不息的精神，做一个有文化、有素质、有道德、有高尚道德情操、有丰富科学文化知识、有良好身心素质的大学生。
所谓大学生的定义，就是指正在接受基础高等教育和专业高等教育还未毕业的一群人。大学生作为新时代的接班人，是有活力，有理想，有朝气的一代人。作为新时代的接班人，什么样子才是大学生应该有的样子呢？现在有很多大学生没有意识到自己的责任担当，还是每天浑浑噩噩的混日子。所以我们现在应当呼吁拒绝躺平！肩负起自己的责任，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青年。
大学生真正的定义是什么？大学生应学习“大学”之道，努力把自己塑造成为具备一定“治国安邦”才能的人。大学生不仅仅是一纸文凭，更重要的是文凭之后的真正的实力底蕴，我们应该利用好当下丰富的学习资源，在如此优良的学习环境下勇于创造，勇于斗争，为我们的祖国贡献自己的力量。
大学生应该有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度。为人民谋幸福，为民族谋复兴！努力学习马克思主义，坚持改革开放，努力为实现社会主义现代化国家做贡献。我们应树立积极面对、主动进取的人生态度，才能够客服前进道路上的种种困难。人世间的一切幸福都需要辛勤的劳动来创造，追求幸福的过程就是不满足于现状、不断追求和创造更美好生活的过程。
今天仍然是奋斗者的时代，书写新的辉煌业绩离不开新时代的奋斗者。青春的底色永远离不开“奋斗”两字，作为大学生，我们要在奋斗中创造幸福人生。善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境，早日实现人生价值。
虽然大学生的定义多种多样，但我们应该清楚，无论是哪种定义，都需要付出努力。目标从来不只是口号，行动永远能创造幸福！
较官方对大学生的定义是：大学生的概念可以从广 义和狭义两个角度理解。广义上的大学生泛指社会中的一-种特殊群体，是指接受过高等教育、具有社会新技术和前沿的思想的人，也指引领社会进步的先驱群体。狭义上的大学生指具有大学或以上学历，国家培养的高级专门人才。下面我来由我的经历来谈一下我对狭义上的大学生的理解。
首先说到大学生的定义就先要理解大学的定义：古有《汉书·礼乐志》：“古之王者莫不以教化为大务，立大学以教於国，设庠序以化於邑。”，这是指古代的帝王治理国家，无不把教育作为头等大事来办。在国家设立大学进行教育，在城镇设立学校来进行教化，用仁诱导百姓，用义勉励百姓，用礼限制百姓，推行教化而带来了良好的风情民俗。自古以来，学校就是传授知识，培养人才的地方，大学是培养着一代又一代的专业人才的地方，所以大学生也是承担着更多的责任，大学生对社会的进步、文化的传播、科技的发展、人文的传承有很大的作用。
第一，大学生学习能力都是很强的，更加知道刻苦学习奋斗。但是大学不同于初高中，大学需要学生有很强的自控力和自主学习的能力，对于初高中的基础学习，一般都是被动学习的，而大学生就需要自己主动去汲取知识，而且大学生所学习的内容专业性都很强，而且在上大学报考的专业应该都是经过了自己深思熟虑的，所以都会对自己所学习的专业知识充满了渴望，也不会觉得学习是一种枯燥无味的事情，相应的也会更喜欢去主动的学习，学习也会发自内心的更勤奋更努力。而且上了大学对知识的思考也加深了，问题也增加了，课下也可以和老师探讨专业性知识。我就很热爱我所选的专业，我觉得我的专业对我充满了吸引力，所以课余时间也喜欢找老师问问题，或者是到图书馆查找相应的知识点。
第二，大学生基本都具备良好的素质。通过更高的教育水平对大学生的教育，大学生的素质基本都会得到提升，更会建立起更完善完整的正确的政治观、世界观、人生观、价值观，还有审美观等等，到了大学接触的人和事物多了，见识更广了，相应的大学生自身的思想也会改变，具备了良好的个人素质对大学生的发展无形之中也是有帮助的。大学生的素质的发展提高对社会发展有十分重要的影响，大学生良好的素质还包括身体素质和心理素质，大学生的身体素质也在相应的提高，现在很多学校都流行“校园跑”，每天吃晚饭前都能看到一些学生在学校的各个道路在不影响正常通行的前提下跑步锻炼身体，每天看到这个景象都感到大学生的朝气蓬勃；心理素质也是得到了很大的提高，就比如在人际交往这一方面，大学生相应变得更成熟了，每天和舍友、同学、老师朝夕相处，都会慢慢懂得为人处世之道，学会为他人着想，会积极的与他人相处，拥有良好的人际关系和丰富的朋友圈也是大学生的一个特点。大学生应具备“天行健，君子以自强不息”的精神，做一个有文化、有素质、有道德、有高尚的道德情操、丰富的科学文化知识和良好的身体和心理素质的大学生。
大学生的定义为：在校大学生是具备普通全日制学籍的在校生。具体包括专科生、本科生、研究生(硕博)。即在大学注册入学和接受教育的群体统称，包括全日制和在职业余学习两类，通常为在校生，不含自考生。各类高等学校毕业生一般称大学学历。
大学生是社会的一个特殊群体，是正在接受基础高等教育而还未毕业走进社会的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专业人才。大学生代表年轻有活力一族，是推动社会进步的栋梁之才。
大学入学方式通常有多种，其中普通高中毕业生以普通高等学校招生全国统一考试为主，还有高中学校保送、大学自主招生、单考单招等多种入学方式。
扩展资料：
大学生应当有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马克思主义;应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身。
应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德;应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。
从培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人出发，以全面培养受教育者高尚的道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨，让学生学会做人、学会劳动、学会健体、学会审美，使学生在德智体等方面得到全面协调发展的教育方针和教育活动。
从以上定义可以看出素质教育所关注的是一个学生的综合素质，亦即一个学生的世界观、人生观和价值观。在素质教育下，强调既要有丰富的知识和文化修养，还要有扎实的专业基础知识和能力，也要有健康的体魄和良好的心理素质。
