服装设计与工程和服装与服饰设计有何区别

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服装设计与工程专业与服装与服饰设计课程区别:

前者主要课程:时装画、服装设计、服装色彩、服装材料、服装产品开发、服装结构、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装生产工艺与管理、服装工业制板、服装市场营销、服装史、设计概论、服装工效学。

后者主要课程服装发展简史、服装材料学、 服饰文化、服装国际贸易、服装结构设计、成衣工艺设计、服装消费心理学、服装制版与放码、成衣制作工艺、服装纸样原理等。

服装设计与工程专业与服装与服饰设计培养目标区别:

前者培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能从事服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。

后者培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。

服装设计与工程专业与服装与服饰设计培养要求区别:

前者学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识,受到服装设计方法和成衣结构工艺方面的基本训练,具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。

后者学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识,受到服装设计方法、成衣结构工艺、服装营销管理方面的基本训练,具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。

扩展资料:

前者毕业要求:

掌握服装学科的基本理论、基本知识;

具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识,较高的文化艺术素养和较强的审美能力;

掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术,具有较强的艺工结合特色; 

具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样和推板及确定加工工艺与成衣制作的基本能力,并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计; 

掌握主要服装材料的结构性能和特点,具有对服装材料的选择、鉴别和初步开发的能力; 

具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力。

后者毕业要求:

掌握服装学科的基本理论、基本知识;

具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识,较高的文化艺术素养和较强的审美能力;

掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术,具有较强的艺工结合特色;

具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样和推板及确定加工工艺与成衣制作的基本能力,并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计;

掌握主要服装材料的结构性能和特点,具有对服装材料的选择、鉴别和初步开发的能力;

具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力;

熟悉国家和管理部门对服装行业发展的方针、政策和法规;

了解服装学科和服装行业的发展动态;

掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。

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第1个回答  2020-08-07

第2个回答  2019-07-28

服装设计与工程专业与服装与服饰设计课程区别:

1、课程不一样:

服装设计与工程主要课程:时装画、服装设计、服装色彩、服装材料、服装产品开发、服装结构、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装生产工艺与管理、服装工业制板、服装市场营销、服装史、设计概论、服装工效学。

服装与服饰设计主要课程服装发展简史、服装材料学、 服饰文化、服装国际贸易、服装结构设计、成衣工艺设计、服装消费心理学、服装制版与放码、成衣制作工艺、服装纸样原理等。

2、培养目标不一样:

服装设计与工程培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能从事服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。

服装与服饰设计培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。

3、培养要求不一样:

服装设计与工程学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识,受到服装设计方法和成衣结构工艺方面的基本训练,具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。

服装与服饰设计学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识,受到服装设计方法、成衣结构工艺、服装营销管理方面的基本训练,具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。


扩展资料:

服装设计与工程毕业要求:

掌握服装学科的基本理论、基本知识;

具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识,较高的文化艺术素养和较强的审美能力;

掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术,具有较强的艺工结合特色; 

具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力。

服装与服饰设计后者毕业要求:

掌握服装学科的基本理论、基本知识;

具有较扎实的人文学科和工程技术基础知识,较高的文化艺术素养和较强的审美能力;

掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产工艺技术,具有较强的艺工结合特色;

掌握主要服装材料的结构性能和特点,具有对服装材料的选择、鉴别和初步开发的能力;

具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力;

熟悉国家和管理部门对服装行业发展的方针、政策和法规;

参考资料:百度百科--服装设计与工程

参考资料:百度百科--服装与服饰设计专业

第3个回答  2019-08-13

1、课程不一样:

服装设计与工程主要课程:时装画、服装设计、服装色彩、服装材料、服装产品开发、服装结构、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装生产工艺与管理、服装工业制板、服装市场营销、服装史、设计概论、服装工效学。

服装与服饰设计主要课程服装发展简史、服装材料学、 服饰文化、服装国际贸易、服装结构设计、成衣工艺设计、服装消费心理学、服装制版与放码、成衣制作工艺、服装纸样原理等。

2、培养目标不一样:

服装设计与工程培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能从事服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。

服装与服饰设计培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。

3、培养要求不一样:

服装设计与工程学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识,受到服装设计方法和成衣结构工艺方面的基本训练,具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。

服装与服饰设计学生主要学习服装学科的基本理论和基本知识,受到服装设计方法、成衣结构工艺、服装营销管理方面的基本训练,具有从事服装开发、设计、生产管理和营销等方面工作的基本能力。

扩展资料

1、服装艺术设计方向

服装艺术设计方向培养具有完备的服装和服饰设计理论知识,以艺术审美与社会需求为参照,善于借鉴我国传统服饰文化、掌握和利用现代国内外服装信息,有较高的设计水平和较强的工艺制作能力。毕业后能在相关企业、媒体、学校、科研机构从事服饰文化研究、服饰设计、服装营销及管理、时尚编辑等工作的高水平应用型人才。

2、服装配饰设计方向

服装配饰设计方向培养能够系统掌握服饰文化理论和服饰设计原理,充分了解国内外配饰领域的最新潮流、科技、工艺等知识的高素质人才。并引导学生注重文化修养与设计、技术水平同步提高。毕业后能够在相关企业、学校、科研机构从事配饰设计、整体形象设计、服饰文化研究、配饰营销及管理、时尚编辑等工作的高水平应用型人才。

3、服装表演与形象设计方向

服装表演与形象设计方向通过系统的理论教学及实践训练,培养理论基础扎实、设计表演能力较强的高素质应用型人才。服装表演及形象设计专业人才能够从事时装表演、影视人物形象、公众人物形象、时尚形象设计等方面的工作;也可自主创业从事有创造力并专业性极强的主题式工作。

参考资料来源:百度百科--服装设计与工程

参考资料来源:百度百科--服装与服饰设计专业

第4个回答  2018-07-05
  服装设计与工程和服装设计的区别是:
  服装设计与工程是专业培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
  服装设计培养目标:培养能在企事业部门、学校、科研单位从事服装、服饰设计工作以及教学与研究工作的德才兼备的高级专门人才。
  服装设计师(Apparel Designer)直接设计的是产品,间接设计的是人品和社会。
  随着科学与文明的进步,人类的艺术设计手段也在不断发展。
  信息时代,人类的文化传播方式与以前相比有了很大变化,严格的行业之间的界限正在淡化。
  服装设计师的想象力迅速冲破意识形态的禁锢,以千姿百态的形式释放出来。
  新奇的、诡谲的、抽象的视觉形象,极端的色彩出现在令人诧异的对比中,于是不得不开始调整的眼睛以适应新的风景。
  服装艺术显示出来的形式越来越多,有时还比较玄奥。
  怎样看待服装艺术、领略并感受服装本身的语言,成为今天网络时代“注意力”经济中的“眼球之战”。
  服装设计既要有很强的审美观,和价值观,既然设计出来的衣服是要在生活中穿的,既要美观时尚,又要低调优雅,使服装永远不会落后,所以一个设计师在设计服装的过程中要忘掉自己是自己,而是在设计所想表达的思想。