教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者、指导者,首先就要全面、深入地了解幼儿,而观察正是教师了解幼儿的重要途径,是教师产生一切教育智慧的源泉。为什么要观察孩子,医生为病人诊断时首先要为病人做检查,然后根据检查结果确定治疗方案。老师观察孩子就相当医生为病人做检查,这是一种了解孩子的方法。只有客观地观察孩子,老师才能够掌握有用的资料,进而设计最有效的教育方案。 作为老师如何因材施教,那么我们就要拿出有效的训练方法,正常孩子教育法和异常孩子训练法。很显然,第一种方法是针对正常孩子的。我觉得正常的孩子大概就是懂得听老师的话,明白老师的口令的孩子。在我现在带的这个班级,大多数的孩子都应该用正常孩子教育法。只有个别小朋友需要用到异常孩子训练法。正常的孩子会哭,会动手打人,有时还会和老师顶嘴辩解,这些都是他们的自发性行为。我们要把幼儿放在和自己平等的位置上,尊重他们的意志和选择,关注幼儿的个体差异,并根据幼儿的需要提供一个适合他们发展的环境,让幼儿自然的成长。在适宜的环境中,培养他们独立、进取、坚持、自信、有条理的良好习惯,使幼儿在原有经验的基础上得到全面的发展。我想,我们所做的一切都要从孩子的角度出发,不可能变成可能,多站在孩子的立场上想一想,为什么他们要这样做,那样做。和蔼的笑容、温柔的拥抱都是让孩子感受到我们的爱的举动。
追答开启悠戏之旅,自己去了就知道了 ditu/www.26870.wang?dxMc