期中考试后 如何开好家长会？

Question

如题所述

Answer 1

很多学校陆续都进行了期中考试，照例很多学校在此时都要安排一次以班为单位的家长会。家长会，是班主任联系家长，家长了解子女在校情况的重要途径，也是家长了解学校管理教育学生情况的有效途径。可以让家长及时了解孩子的学习情况、生活状况、思想变化等方面，及时鼓励 、鞭策孩子，也让家长了解老师对孩子的付出和爱，取得家长的支持，增大教育的合力。下面谈谈我个人的想法。第一、明确开家长会的目的和目标。开这样一个家长会我们要明确就开这次家长会的目的，通过这次家长会要达到的目标是什么呢？我们应该向家长通报什么情况，需要家长在哪些方面配合做工作。无疑我们这次的家长会主要是通报学生半学期的学习成绩和生活状况以及各项能力的发展情况。同时辅导家长如何做好学生的靠后减压和增压工作等，只有明确了主题和目的，才能围绕这个主题组织家长会。第二、根据内容设计家长会的形式和流程。座谈式的家长会比较适合。班主任主要发言人，同时调动学生让学生参与，让学生做好分工，接待工作有条不紊，布置教室，温馨而体现班级文化，主持会议大方得体，感人肺腑等等，让全班同学在感动中迎接家长的到来，这是一次很好的老师与家长的交流，师生交流，家长与孩子的交流，也是学生风貌很好的一次展示。精心设计家长会的流程，做到胸有成竹。从家长的召集准备开始计划，到会议的发言顺序，总体时间的把握等多个方面进行明确。通常以时间为顺序，把会议涉及到人事物尽量明确下来，比如明确发言的顺序，明确讨论的范围，明确会议的整体进行时间等。我们都要细致记下。 明确的流程，将帮助我们尽量避免疏漏和掌控会议全程。第三、我们班主任要在家长会前备好课。家长来自各个行业单位，素质参差不齐，我们要理解各位，尊重家长，一视同仁，不能厚此薄彼，也要充分估计各种情况出现的可能性，作好充分的准备，了解每个学生的情况，最好是了如指掌的。尤其是对这阶段以来班级的状况，师资的情况，学生学业取得的进步和存在的问题，班级下一步的打算、需要家长配合的方面，等等都要有内容。就某个话题，需要家长发言，事先要在通知书上写明主题，重点发言人要和家长电话联系，让他们做好准备。学生每一点进步，比如评的班级各种星，我们还可以让照片上墙，成为名人墙，让每个家长一看便知，非常直观，不仅鼓励鼓励家长，还鼓励孩子，达到双赢。第五，冷静、热情、信心百倍、话语有分寸地开个家长会。大多数家长都很理解支持我们的工作，对孩子也能客观地分析和包容，但有些家长是蛮不讲理的，他容易把孩子的问题推给学校推给老师，所以我们开家长会，也是接受家长的审视，我们要冷静，要热情，要充满信心，展示我们最优秀的一面。在这里我们要注意几点：1、每个家长都不希望老师揭学生太多的短，所以我们就要从关怀爱护学生、鼓励向上为出发点，以尊重家长为原则，以介绍学生的进步和优点为主，切忌把家长会开成告状会。集体开会时在各个家长面前 表扬为主，指出不足时要用发展的观点，讲究方式方法，纵向评价都在进步，横向评价各有千秋。让家长感到孩子在进步，他有希望。2、同时也不能只报喜不报忧。孩子存在的问题我们也要中肯的提出，但决不能有丝毫的厌烦心理，家长是非常敏感的，他们能感觉到我们心底里丝毫的波动，所以我们要真诚地欣赏爱护孩子，缺点不足最好在私下交流时指出 ，免得家长人前没有面子。3、家庭教育是我们学校教育不可缺少的一部分，所以我们一定要让家长理解支持我们的工作。要尽量多地汇报我们的教育工作情况，客观介绍孩子的身心发育特点，让家长了解孩子，从而去帮助我们教育学生。4、还要大力宣传我们的育人环境，宣传我们的任课老师的敬业精神。5、还要把学生的进步归功于家长，使通情达理的家长深感你为人的谦逊和强烈的责任感，也诱发了家长积极配合你教育孩子的积极性。尽管一次家长会，并不能解决我们教育教学中所有的问题，也不能改变学生所有的缺点和错误，但是只要我们作好充分的准备， 目的明确，针对性强，考虑问题细致周到，家长会一定能取得良好的效果。

Answer 2

家长会是学校、家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径；老师只有弄清楚为什么要开家长会，即家长会的目的，家长会才可能开得好。家长会至少要达到几方面目的。
[关键词] 家长会

家长会作为学校、家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径，现在是越来越被教师和学生家长所重视。但由于本校年轻教师经验不够，往往使家长会存在以下不足。
一是召开次数偏少，具有盲目性，缺乏协调性
某些班主任为了完成学校规定的每学期召开几次家长会的任务，在家长会上，面面俱到地讲那些杂乱琐碎的问题，始终没有个中心议题。这样的家长会，既浪费了大家的时间和精力，也达不到教育的目的。而各科任老师通常都会到会，但常由于会前缺乏必要的协商，在家长会上，都各自站在所承担的那项工作的角度，向学生家长提出要求，搞得家长们无所适从。
二是时间固定，学期初和期中考试后召开的居多，这不利于学生情况及时反馈和处理。
三是内容单一、陈旧，绝大多数家长会开成单纯的学习动员会和成绩报告会。
有的老师开家长会的主要目的，就是汇报学生的学习成绩，以取得学生家长的积极配合。于是在家长会上，便不惜运用一多半时间，来向家长宣读每个学生本次考分、上次考分、进步幅度和其在班内同学中所排的名次等。这样全班五六十名学生，每个学生都有四五项数字需公布，少说也得半个小时。其实家长们只需用不到10秒的时间集中注意力听自己孩子的几项分数，至于其他，他们不想听也无法听明白，这样就浪费了大家的时间，严重打击了家长们出席家长会的积极性。
四是形式呆板，往往是班主任讲，家长听，甚至开成投诉会。
有的老师在家长会上，对那些学习差的学生反复点名，再三强调、批评，将学生本学期的劣迹公布于众，并往往归结于家庭环境，而家长需要将更多的时间放在儿女的教育上了，等等。老师毫不客气对家长的指责，往往使家长以后不敢去开家长会，甚至怕见到老师。
五是出发点欠妥，评价学生以学习成绩为唯一依据，对优生分析过多，致使差生家长很少到会。如此等等，影响了家长会的质量和效果。