宝宝满5个月后
动作发育
5个多月的婴儿肌肉发育增快，手脚的运动能力增加，对眼前的东西，都喜欢伸手抓上一把，并且会两手一起抓。大多数孩子还不会用手指拿东西，只能用手掌和手指一起大把抓。当然孩子手的发育也有差异。
随着视觉和运动能力的发展，孩子不仅能看周围的物体，而且会把看到的东西准确地抓到手。抓到手里以后，还会翻过来倒过去地仔细看，把东西从这只手换到另一只手。洗澡时很听话，并且还会打水玩。
5个多月的孩子还有个特点，就是不厌其烦地重复某一动作，经常故意把手中的东西扔在地上，拣起来又扔，可反复20多次。也常把一件物体拉到身边，推开，再拉回，反复动作。这是孩子在显示他的能力。
5个多月的孩子懂事多了，口水流得更多了，在微笑时流涎不断。如果让他仰卧在床上，他可以自如地变为俯卧位，坐位时背挺得很直。当大人扶助孩子站立时，能直立。在床上处于俯卧位时很想往前爬，但由于腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。
感觉发育
5个多月的孩子会用感情表达他的想法，能辨别亲人的声音，能认识母亲的脸，能区别熟人和陌生人，不让生人抱，对生人躲远，也就是常说的“认生”。
这时的孩子的视野扩大了，对周围的一切都很感兴趣，妈妈可以有意识的让孩子接触各种事物，刺激他的感官发育。
孩子能比较精确地辨别各种味道，对食物的好恶表现得很清楚。能够注视较远的活动的物体，如汽车等。能静静地听他喜欢的音乐，对叫他的名字有反应，喜欢带声音的玩具。
心理发育
5个多月的孩子睡眠明显减少了，玩的时候多了。这时的孩子喜欢和人玩藏猫猫，摇铃铛，还喜欢看电视、照镜子、对着镜子里的人笑。还会用东西对敲。
家长可以每天陪着宝宝看周围世界丰富多彩的事物，可以随机的看到什么就对他介绍什么。各种玩具的名称都可以告诉宝宝，让他看、摸。这样坚持下去，每天5~6次。一开始孩子学认一样东西需要15~20天，学认第二样东西需要12~16天，以后就越来越快了。
心理发育
5个多月的孩子，可以和妈妈对话，两人可以无内容地一应一和地交谈几分钟。他自己独处时，可以大声的发出简单的声音，如“ma”“ba”“da”等。在孩子咿咿呀呀自己说的时候，妈妈要与他一起说，让他观察妈妈的口型。
动作发育
5个多月的婴儿肌肉发育增快，手脚的运动能力增加，对眼前的东西，都喜欢伸手抓上一把，并且会两手一起抓。大多数孩子还不会用手指拿东西，只能用手掌和手指一起大把抓。当然孩子手的发育也有差异。
随着视觉和运动能力的发展，孩子不仅能看周围的物体，而且会把看到的东西准确地抓到手。抓到手里以后，还会翻过来倒过去地仔细看，把东西从这只手换到另一只手。洗澡时很听话，并且还会打水玩。
5个多月的孩子还有个特点，就是不厌其烦地重复某一动作，经常故意把手中的东西扔在地上，拣起来又扔，可反复20多次。也常把一件物体拉到身边，推开，再拉回，反复动作。这是孩子在显示他的能力。
5个多月的孩子懂事多了，口水流得更多了，在微笑时流涎不断。如果让他仰卧在床上，他可以自如地变为俯卧位，坐位时背挺得很直。当大人扶助孩子站立时，能直立。在床上处于俯卧位时很想往前爬，但由于腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。
感觉发育
5个多月的孩子会用感情表达他的想法，能辨别亲人的声音，能认识母亲的脸，能区别熟人和陌生人，不让生人抱，对生人躲远，也就是常说的“认生”。
这时的孩子的视野扩大了，对周围的一切都很感兴趣，妈妈可以有意识的让孩子接触各种事物，刺激他的感官发育。
孩子能比较精确地辨别各种味道，对食物的好恶表现得很清楚。能够注视较远的活动的物体，如汽车等。能静静地听他喜欢的音乐，对叫他的名字有反应，喜欢带声音的玩具。
心理发育
5个多月的孩子睡眠明显减少了，玩的时候多了。这时的孩子喜欢和人玩藏猫猫，摇铃铛，还喜欢看电视、照镜子、对着镜子里的人笑。还会用东西对敲。
家长可以每天陪着宝宝看周围世界丰富多彩的事物，可以随机的看到什么就对他介绍什么。各种玩具的名称都可以告诉宝宝，让他看、摸。这样坚持下去，每天5~6次。一开始孩子学认一样东西需要15~20天，学认第二样东西需要12~16天，以后就越来越快了。
心理发育
5个多月的孩子，可以和妈妈对话，两人可以无内容地一应一和地交谈几分钟。他自己独处时，可以大声的发出简单的声音，如“ma”“ba”“da”等。在孩子咿咿呀呀自己说的时候，妈妈要与他一起说，让他观察妈妈的口型。
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第1个回答 推荐于2017-06-19
宝满5个月后
动作发育
5个多月的婴儿肌肉发育增快，手脚的运动能力增加，对眼前的东西，都喜欢伸手抓上一把，并且会两手一起抓。大多数孩子还不会用手指拿东西，只能用手掌和手指一起大把抓。当然孩子手的发育也有差异。
随着视觉和运动能力的发展，孩子不仅能看周围的物体，而且会把看到的东西准确地抓到手。抓到手里以后，还会翻过来倒过去地仔细看，把东西从这只手换到另一只手。洗澡时很听话，并且还会打水玩。
5个多月的孩子还有个特点，就是不厌其烦地重复某一动作，经常故意把手中的东西扔在地上，拣起来又扔，可反复20多次。也常把一件物体拉到身边，推开，再拉回，反复动作。这是孩子在显示他的能力。
5个多月的孩子懂事多了，口水流得更多了，在微笑时流涎不断。如果让他仰卧在床上，他可以自如地变为俯卧位，坐位时背挺得很直。当大人扶助孩子站立时，能直立。在床上处于俯卧位时很想往前爬，但由于腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。
感觉发育
5个多月的孩子会用感情表达他的想法，能辨别亲人的声音，能认识母亲的脸，能区别熟人和陌生人，不让生人抱，对生人躲远，也就是常说的“认生”。
这时的孩子的视野扩大了，对周围的一切都很感兴趣，妈妈可以有意识的让孩子接触各种事物，刺激他的感官发育。
孩子能比较精确地辨别各种味道，对食物的好恶表现得很清楚。能够注视较远的活动的物体，如汽车等。能静静地听他喜欢的音乐，对叫他的名字有反应，喜欢带声音的玩具。
心理发育
5个多月的孩子睡眠明显减少了，玩的时候多了。这时的孩子喜欢和人玩藏猫猫，摇铃铛，还喜欢看电视、照镜子、对着镜子里的人笑。还会用东西对敲。
家长可以每天陪着宝宝看周围世界丰富多彩的事物，可以随机的看到什么就对他介绍什么。各种玩具的名称都可以告诉宝宝，让他看、摸。这样坚持下去，每天5~6次。一开始孩子学认一样东西需要15~20天，学认第二样东西需要12~16天，以后就越来越快了。本回答被网友采纳
动作发育
5个多月的婴儿肌肉发育增快，手脚的运动能力增加，对眼前的东西，都喜欢伸手抓上一把，并且会两手一起抓。大多数孩子还不会用手指拿东西，只能用手掌和手指一起大把抓。当然孩子手的发育也有差异。
随着视觉和运动能力的发展，孩子不仅能看周围的物体，而且会把看到的东西准确地抓到手。抓到手里以后，还会翻过来倒过去地仔细看，把东西从这只手换到另一只手。洗澡时很听话，并且还会打水玩。
5个多月的孩子还有个特点，就是不厌其烦地重复某一动作，经常故意把手中的东西扔在地上，拣起来又扔，可反复20多次。也常把一件物体拉到身边，推开，再拉回，反复动作。这是孩子在显示他的能力。
5个多月的孩子懂事多了，口水流得更多了，在微笑时流涎不断。如果让他仰卧在床上，他可以自如地变为俯卧位，坐位时背挺得很直。当大人扶助孩子站立时，能直立。在床上处于俯卧位时很想往前爬，但由于腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。
感觉发育
5个多月的孩子会用感情表达他的想法，能辨别亲人的声音，能认识母亲的脸，能区别熟人和陌生人，不让生人抱，对生人躲远，也就是常说的“认生”。
这时的孩子的视野扩大了，对周围的一切都很感兴趣，妈妈可以有意识的让孩子接触各种事物，刺激他的感官发育。
孩子能比较精确地辨别各种味道，对食物的好恶表现得很清楚。能够注视较远的活动的物体，如汽车等。能静静地听他喜欢的音乐，对叫他的名字有反应，喜欢带声音的玩具。
心理发育
5个多月的孩子睡眠明显减少了，玩的时候多了。这时的孩子喜欢和人玩藏猫猫，摇铃铛，还喜欢看电视、照镜子、对着镜子里的人笑。还会用东西对敲。
家长可以每天陪着宝宝看周围世界丰富多彩的事物，可以随机的看到什么就对他介绍什么。各种玩具的名称都可以告诉宝宝，让他看、摸。这样坚持下去，每天5~6次。一开始孩子学认一样东西需要15~20天，学认第二样东西需要12~16天，以后就越来越快了。本回答被网友采纳
第2个回答 推荐于2017-06-20
宝宝满5个月后
动作发育
5个多月的婴儿肌肉发育增快，手脚的运动能力增加，对眼前的东西，都喜欢伸手抓上一把，并且会两手一起抓。大多数孩子还不会用手指拿东西，只能用手掌和手指一起大把抓。当然孩子手的发育也有差异。
随着视觉和运动能力的发展，孩子不仅能看周围的物体，而且会把看到的东西准确地抓到手。抓到手里以后，还会翻过来倒过去地仔细看，把东西从这只手换到另一只手。洗澡时很听话，并且还会打水玩。
5个多月的孩子还有个特点，就是不厌其烦地重复某一动作，经常故意把手中的东西扔在地上，拣起来又扔，可反复20多次。也常把一件物体拉到身边，推开，再拉回，反复动作。这是孩子在显示他的能力。
5个多月的孩子懂事多了，口水流得更多了，在微笑时流涎不断。如果让他仰卧在床上，他可以自如地变为俯卧位，坐位时背挺得很直。当大人扶助孩子站立时，能直立。在床上处于俯卧位时很想往前爬，但由于腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。
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5个多月的孩子会用感情表达他的想法，能辨别亲人的声音，能认识母亲的脸，能区别熟人和陌生人，不让生人抱，对生人躲远，也就是常说的“认生”。
这时的孩子的视野扩大了，对周围的一切都很感兴趣，妈妈可以有意识的让孩子接触各种事物，刺激他的感官发育。
孩子能比较精确地辨别各种味道，对食物的好恶表现得很清楚。能够注视较远的活动的物体，如汽车等。能静静地听他喜欢的音乐，对叫他的名字有反应，喜欢带声音的玩具。
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5个多月的孩子睡眠明显减少了，玩的时候多了。这时的孩子喜欢和人玩藏猫猫，摇铃铛，还喜欢看电视、照镜子、对着镜子里的人笑。还会用东西对敲。
家长可以每天陪着宝宝看周围世界丰富多彩的事物，可以随机的看到什么就对他介绍什么。各种玩具的名称都可以告诉宝宝，让他看、摸。这样坚持下去，每天5~6次。一开始孩子学认一样东西需要15~20天，学认第二样东西需要12~16天，以后就越来越快了。
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5个多月的孩子，可以和妈妈对话，两人可以无内容地一应一和地交谈几分钟。他自己独处时，可以大声的发出简单的声音，如“ma”“ba”“da”等。在孩子咿咿呀呀自己说的时候，妈妈要与他一起说，让他观察妈妈的口型。本回答被网友采纳
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5个多月的婴儿肌肉发育增快，手脚的运动能力增加，对眼前的东西，都喜欢伸手抓上一把，并且会两手一起抓。大多数孩子还不会用手指拿东西，只能用手掌和手指一起大把抓。当然孩子手的发育也有差异。
随着视觉和运动能力的发展，孩子不仅能看周围的物体，而且会把看到的东西准确地抓到手。抓到手里以后，还会翻过来倒过去地仔细看，把东西从这只手换到另一只手。洗澡时很听话，并且还会打水玩。
5个多月的孩子还有个特点，就是不厌其烦地重复某一动作，经常故意把手中的东西扔在地上，拣起来又扔，可反复20多次。也常把一件物体拉到身边，推开，再拉回，反复动作。这是孩子在显示他的能力。
5个多月的孩子懂事多了，口水流得更多了，在微笑时流涎不断。如果让他仰卧在床上，他可以自如地变为俯卧位，坐位时背挺得很直。当大人扶助孩子站立时，能直立。在床上处于俯卧位时很想往前爬，但由于腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。
感觉发育
5个多月的孩子会用感情表达他的想法，能辨别亲人的声音，能认识母亲的脸，能区别熟人和陌生人，不让生人抱，对生人躲远，也就是常说的“认生”。
这时的孩子的视野扩大了，对周围的一切都很感兴趣，妈妈可以有意识的让孩子接触各种事物，刺激他的感官发育。
孩子能比较精确地辨别各种味道，对食物的好恶表现得很清楚。能够注视较远的活动的物体，如汽车等。能静静地听他喜欢的音乐，对叫他的名字有反应，喜欢带声音的玩具。
心理发育
5个多月的孩子睡眠明显减少了，玩的时候多了。这时的孩子喜欢和人玩藏猫猫，摇铃铛，还喜欢看电视、照镜子、对着镜子里的人笑。还会用东西对敲。
家长可以每天陪着宝宝看周围世界丰富多彩的事物，可以随机的看到什么就对他介绍什么。各种玩具的名称都可以告诉宝宝，让他看、摸。这样坚持下去，每天5~6次。一开始孩子学认一样东西需要15~20天，学认第二样东西需要12~16天，以后就越来越快了。
心理发育
5个多月的孩子，可以和妈妈对话，两人可以无内容地一应一和地交谈几分钟。他自己独处时，可以大声的发出简单的声音，如“ma”“ba”“da”等。在孩子咿咿呀呀自己说的时候，妈妈要与他一起说，让他观察妈妈的口型。本回答被网友采纳
第3个回答 推荐于2017-06-16
下肢：孩子能自主地屈曲和伸直腿，让他脚着地保持直立时，他将向下推并伸直他的腿。
小动作：会用一只手够自己想用的玩具，并能抓住玩具，但准确度不够，做一个动作需反复好几次。
大动作：坐位时背挺的很直。醒来时，总是想翻身，经过一段时间，偶尔能一下子从仰卧翻到侧卧。
运动：当大人扶着宝宝站立时，在床上处于俯卧时，很想向前爬，但伸手腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。如果让他仰卧在床上，他可以自如地俯卧位。
视觉：可以区别家人与陌生人的声音。
听觉：可以区别家人与陌生人的声音。
语言：能发出辅音。
社交：可以辨认出熟悉、不熟悉的成人；显出期待，挥手，抬胳膊要人抱，被抱时，紧紧趴在人的身上；可以学着逗趣，弄出声音打断大人的谈话；和他讲话时，他会停止哭；反抗想拿走他玩具的人。
认知：认人认物，如能识别陌生人，对陌生人做出躲避的姿态。
独立性：重复某一动作，如经常故意把手中的东西仍在地上，捡起来再扔。用表情来表达自己的想法。本回答被网友采纳
小动作：会用一只手够自己想用的玩具，并能抓住玩具，但准确度不够，做一个动作需反复好几次。
大动作：坐位时背挺的很直。醒来时，总是想翻身，经过一段时间，偶尔能一下子从仰卧翻到侧卧。
运动：当大人扶着宝宝站立时，在床上处于俯卧时，很想向前爬，但伸手腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。如果让他仰卧在床上，他可以自如地俯卧位。
视觉：可以区别家人与陌生人的声音。
听觉：可以区别家人与陌生人的声音。
语言：能发出辅音。
社交：可以辨认出熟悉、不熟悉的成人；显出期待，挥手，抬胳膊要人抱，被抱时，紧紧趴在人的身上；可以学着逗趣，弄出声音打断大人的谈话；和他讲话时，他会停止哭；反抗想拿走他玩具的人。
认知：认人认物，如能识别陌生人，对陌生人做出躲避的姿态。
独立性：重复某一动作，如经常故意把手中的东西仍在地上，捡起来再扔。用表情来表达自己的想法。本回答被网友采纳
第4个回答 推荐于2017-06-25
5个月宝宝已经能够自如的翻身，能够从仰卧翻身到俯卧，并能把双手从胸部抽出来。宝宝视觉和触觉越来越协调，看到什么东西，都想去摸一摸。当你面对宝宝说话时，宝宝会仔细地注视你的嘴，并试图去模仿。
辅食添加量从1—2勺开始，以后逐步增加。主要提供流质及泥糊状食品。依次提供米粉，蔬菜泥后，水果汁或泥(果汁先从兑水开始，然后再喝原汁)，接下来是果泥。
米粉：喂蛋白至少要等到宝宝1岁以后，有过敏家族史的宝宝喂蛋黄的时间可以推迟到6个月以后。医生建议先从单纯的米粉开始以防过敏。
水果：酸味重的水果如橙子、柠檬、猕猴桃先不要给宝宝吃。
蔬菜泥：如胡萝卜、马铃薯、青豆、南瓜本回答被网友采纳
辅食添加量从1—2勺开始，以后逐步增加。主要提供流质及泥糊状食品。依次提供米粉，蔬菜泥后，水果汁或泥(果汁先从兑水开始，然后再喝原汁)，接下来是果泥。
米粉：喂蛋白至少要等到宝宝1岁以后，有过敏家族史的宝宝喂蛋黄的时间可以推迟到6个月以后。医生建议先从单纯的米粉开始以防过敏。
水果：酸味重的水果如橙子、柠檬、猕猴桃先不要给宝宝吃。
蔬菜泥：如胡萝卜、马铃薯、青豆、南瓜本回答被网友采纳