作为一名钢琴教师最应具备那些素质？

Question

我是一名在校大学生，教学经验不丰富。望高人指点~！

Answer 1

一、控制手指肌肉群的解剖知识

为什么钢琴教师要懂得手指、手臂肌肉群的解剖常识？因为手指的运动机理是非常复杂且精密的，众多乐器演奏跟手指有关的问题，其实就是肌肉群组之间运动协作的问题，不懂得它的结构，怎么可能提出科学有效的解决方案？你会让一个不懂得生理、人体结构的人帮你进行运动指导吗？总在说掌关节、手腕、塌陷、打不开等等，其实就是一帮音乐专业的人在讨论运动医学知识，更有甚者按照自己的理解胡乱解释，这无异于闭门造车。

这类知识要具体到拇长展肌、指浅屈肌、指伸肌等等肌肉的具体功能，可以通过问医生、看医学解剖书籍等方式获得。老师要根据这些知识，给出合理的训练方法，而不是教材上规定必须用什么练习。要知道教材是死的，人是活的，教材是为教学服务的，而不是老师和学生为教材服务。所以选择什么教材并不重要，重要的是要了解手部的基本生理构造。

二、钢琴各部件构造的相关数据

琴锤的回程一般都在2毫米以内（施坦威钢琴可以做到仅有一张A4纸的空隙）；72克的重量就可以让琴键下去并发声；琴键深度0.85-0.95厘米之间是国际标准（最浅的可以做到0.7，最深的可以做到1.1），琴键深了会影响速度，琴键浅了能在钢琴上做的力度层次就减少了······所有这些知识，我相信大多数钢琴老师是不知道。

这些常识恰恰就是学生控制手指的参照数据，不管你手抬得多高，有效的键程就那么长。明白了这个，很多孩子的颠腕问题也能解决——其实就是对于下键力度和键程的预估过高造成的。举个生动点的例子，就是原本计划跑过去贴在墙上的，结果跑猛了，一头撞墙上弹回来了，这跟放松没关系。

三、教育心理学常识

教育心理学是教师职业的必备课程，钢琴教师这个职业，并不会因为是教钢琴，才会对“教师”的要求有所降低，不管是教什么，首先是一名教师，而作为教师就应该懂得教育心理学。不然，纵然你有一身的演奏技巧，也很难把技术传递给学生，要知道世界上最难的职业之一就是教师，把知识装到一个人的脑子里可不是那么容易的事情。严格并不等于严厉，这是很多不懂得教育心理学的钢琴教师常犯的错误，这个问题以后我会专门写一篇文章论述的。

四、过硬的钢琴演奏能力和音乐知识

这是大多数钢琴教师都知道的。可能很多钢琴教师具有了过硬的演奏能力，但是在音乐知识方面是欠缺的。举个例子，音乐术语有大部分都不是英文的，看着谱子里面的力度记号“f”只能念出字母发音，而不是意大利语发音“forte”，这无论如何都不是一个专业钢琴教师应有的表现。

要知道在国外的钢琴教学，所有的术语都是用原文读出来的，如果有朝一日学生出国学习，发现国外老师的教学与自己曾经的老师差别如此之大，你还指望他会尊你为恩师吗？不会怨你毁人不倦？当然，关于音乐术语的知识只是音乐知识的一小部分，钢琴发展史、欧洲音乐史、和声曲式等等都是钢琴教师应该涉猎的。

五、丰富的教学经验和学习能力

我所说的教学经验，绝对不是简单的时间和课程数量的积累，是老师对于教学问题的归纳总结，懂得因材施教，而不是摆老资格。所谓教学相长，在日常的教学中就应该对学生、教材、授课内容等做一个科学的归纳。

还有就是开发新曲目的能力，很多普通的钢琴教师，只会把自己弹过的作品布置给学生，其实这大可不必，因为在从事钢琴教师职业之前所积累的作品量，不可能一直支撑以后几十年的教学过程，所以懂得开发新作品，不要停下学习的脚步也是至关重要的。

Answer 2

其实对于器乐教师最重要的学习如何去教会学生.就像你说的,很多的老师都是自己演奏水平不高,但是却能教出很厉害的学生,这是因为他们善于观察学生心理,懂得怎样的方法能够让学生进步,懂得如何处理学生出现各种问题.更重要的是他们乐于去钻研科学方法,更适合每个不同学生的方法,一个学生的技术止步不前了,他们可以根据学生手指,心里情况给予正确指导,及时修正~~~

一个好学生,再次的老师都能教的好,因为他善于学习.

一个好老师,再没天赋的学生也能学好,因为他善于教授.

道理明白就好,相信只要本着认真负责,不计较得失,钻研教育的心态,加上丰富的教学经验,加以时日一定能够成为一个好的器乐教师,本回答被网友采纳

Answer 3

有足够的耐心，心细，能与孩子沟通，热情。能激发引导孩子的兴趣本回答被网友采纳

Answer 4

我觉得要有耐心 毕竟不是所有孩子都很聪明 你要能忍耐那些 不是特别有天分的孩子呀

要有亲和力 让学生真心喜欢你 喜欢学钢琴

Answer 5

对你来说需要真心