偶然见到两位美籍华人。当年都是大陆的孩子，大学后去了美国，拿了博士学位，于是留下来作美国人了。如今都头发半白，也算功成名就的人吧，不时地能够出一本书，每年来大陆讲几次讲座，俨然是个归国华侨，还算外聘专家呢。是中文难吗？非也！专家张太太从外表看来，跟北京各大公园里的老大妈相去无几。她说，美国孩子非常娇气，国内这种高压时的学习法，在美国根本行不通，只要孩子不高兴了，美国家长就要给校长提意见。校长就要找老师，老师的奖金将要受到影响，如果是临时聘用的老师，那你做好走人的准备吧。而在美国教中文的老师，很多都是临时聘用的。所以，教中文的老师，为了保住自己的饭碗，只好跟孩子们来个“快乐汉语”、“美猴王汉语”。汉字跟英文字母相比，那怎么敢拿出来吓着孩子？所以只好教教拼音，有的孩子学了四五年汉语，连一个汉字都不认识。张太太自己的孩子还是在中文小学毕业的，但是除了说一口略带河南方言特征的普通话之外，基本上是文盲，不认识几个汉字。因为该小学的中文老师来自河南，张太太跟孩子用中文交流不够多，结果孩子从学校回来就只会说河南话了。有个老师给小学一年级的孩子上课，“他有3个苹果，你有四个苹果，你比他多多少？”孩子的家长是明尼苏达州的教育官员，对女儿的学习非常关心，非常想让孩子学好中文。但是他自己并不懂中文。为此，他专门请了个中文家教。教育官员问家教老师，“你比他多多少？what does it mean？”家教老师是个大陆过去的女研究生，非常热情，“啊，这个简单，就是 how many apples do you have more than that he has?”教育官员一听这串中国式英语，句子中套着句子，几乎崩溃了，“什么？这么难的问题？美国成年人的脑子也要怪几个弯才能明白，怎么能教给孩子呢？”应教授在美国从教中文多年了。最近他发明了一种“快乐汉语”的方法，称为“节奏汉语”。他给大家演示一下他的研究成果，比方说“我要吃饭”这句话，在“节奏汉语”里不能简单这么说，首先要配上一段rap音乐，踩着音乐的节奏说“吃饭，吃饭，我要吃饭”，然后反复若干遍。据说美国孩子很喜欢这种方法。可能会喜欢吧。但是这种喜欢是有代价的，导致的结果是，孩子学了一年中文，才可能会说“姚明比我高”——这个句子是比较句，是中文里面比较难的句子，应教授讲究循序前进，所以一年之后，如果顺利的话，如果孩子还有足够兴趣的话，那么应教授可以教给你这个神奇无比的句子！不过，在美国能混上张太太应教授这般地位的，也还算不错了。起码都拿到了终身教职，生老病养都有保障了。而王小姐就没有那么容易了。王小姐是北京人，大学毕业出去，读了个地质方面的博士，但是找不到合适的工作，只好做了家庭主妇。现在孩子上学了，想重新出来工作，但是工作还是很难找，只好到一家中学应聘中文临时教师。还好，一口地道的京片子多少给她带来了便利，顺利聘上了。但是记住，这仅是临时工，一旦孩子不喜欢或者校长不喜欢，随时都可能走人。如今经济危机来了，张太太应教授应该没问题。王小姐的日子不知好过否。
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