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上海教师资格9月9日--9月16日报名，10月27日考试。
国考资格证呈现趋势特点
(一)考试分中学(含中等职业学校)、小学和幼儿园3个层次。
申请认定中等职业学校教师资格，中等职业学校实习指导教师资格，高级中学、初级中学教师资格的人员参加中学层次考试;申请认定小学教师资格的人员参加小学层次考试;申请认定幼儿园教师资格的人员参加幼儿园层次考试。具体考试内容详见当地教育行政部门或者受委托的高等学校的有关规定。
(二)国考资格证考试由国家统一命题
在教师资格证考试改革试点以前，各省自发组织资格证笔试和面试命题，其命题质量、管理的规范性、资格证的实用性和含金量等方面存在诸多问题，通过试点，由国家教育部门统一命题，在全国范围内逐步实现“国标-省考-县聘-校用”这一模式，使资格证考试的管理更加规范化，命题更具针对性。其中笔试、面试环节均执行国家标准，国家加强了对于教师资格的统一管理，提高了教师资格的准入门槛。
(三)教师资格门槛提高
自1995年颁布《教师资格条例》后，“中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教学工作，必须依法取得教师资格”。现行教师资格证考试制度已经实行了17年，随着教师地位的不断提高，有分析称，此番改革将会提高教师行业入职门槛，教师资格考试将成为下一个“国考”。这一变化主要体现在对于幼儿园的学历要求上，在浙江、上海和海南三省，考试公告已明确规定报考幼儿园资格证的考生需要具备大专及以上学历。国家对于学前教育的重视更能体现出国家特别重视从事学前教育和基础教育老师的基本学历要求和素质要求。
(四)教师职业打破“终身化”
根据《教育部2012年工作要点》要求，将扩大实施教师资格定期注册制度试点，改革后将一改过去教师资格证的固定模式，形成退出机制，这意味着教师职业“终身制”将被打破。根据浙江省试点的教师资格定期注册制度，各地将逐步要求教师每五年重新注册一次教师资格证。教师资格证到期后，由本人提出重新注册申请，相关行政部门会对其五年中履行教师岗位职责的情况进行审核，审核合格者才能予以重新注册，不合格者取消教师资格。
(五)师范类毕业生也要考
目前，已经入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书到教育局申请直接认定相应的教师资格。据了解，改革后入学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资格将参加教师资格考试。
(六)“国考”与“省考”相比存在四大变化：
1、考试科目。“省考”只开设教育学、心理学两个科目;“国考”科目和内容不同，并将原来在认定环节组织的面试(教育教学能力测试)纳入到考试环节。
2、考试方式。“省考”采用纸笔方式;“国考”采用纸笔和机考两种方式。幼儿园和小学教师资格考试笔试科目一《综合素质》采用机考方式，其余科目均采用纸笔考试方式。
3、考试内容。“省考”有指定的教育学、心理学参考教材;“国考”没有指定的参考教材。
4、成绩年限。“省考”的笔试成绩长期有效，“国考”的笔试单科成绩有效期为2年，这就意味着，考生第一次通过一门，还有一年半的时间考出其他科目。超过两年还未通过，原成绩作废。
(七)考试难度增加
教师资格证省考考试难度并不大，省考考试重理论、重书本、重记忆，考生只需要多背几道简答题和论述题，达到60分合格并不难。但是全国统考出题更加灵活，注重考查学生运用知识的能力，也就是理论联系实际的能力，这就需要考生对知识点理解吃透。并且在全国统考中中小学教育“教育知识与能力”这科的主观题分值比重增大，例如小学教育“教育知识与能力”考试中，最后一题教学设计的分值就达到40多分。同时由于全国统考的笔试科目增加，内容更加广泛，使得考生考试的难度增大。
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