8月的暑假炎热而让人躁动，在这样的假期里，学校里会有人吗？记者怀着忐忑的心情走进五中大门。看门人说，校长在教导处。随行的同行庆幸自己贸然打扰居然没有落空。教导处里依然是一片忙碌景象，学校里的班子成员全在办公。记者正在惊讶之余，校长张升林介绍说，每年假期学校里的班子成员都不放假，每天照常上班，老师们则随时待命。
说起学校的成绩，张校长如数家珍侃侃而谈，“全国群众体育先进单位”、“安顺市市级示范性家长学校”、“西秀区示范性初中”、“西秀区初级中学督导评估优秀学校”、“区文明单位”、“区教育教学质量先进单位”、“区教学研究先进单位”；西秀区“课改风貌”展评一等奖；西秀区中小学英语口语竞赛一等奖；西秀区“普通话推广宣传周”展评一等奖等光荣称号和奖励。
采访中，记者了解到，所有这些成绩的取得都与该校的一句治学理念有关，那就是“不求最大，但求最好”。而灌输这一理念的宗旨就是狠抓常规工作的管理，从点滴做起，注重学生的发展过程。
首先，该校建立人性化的教学管理制度，结合实际推行学校聘班主任，班主任聘科任教师，并在全校进行教师和班主任的双向选择，以此来激发每一位老师的竞争意识和敬业精神。促使他们不断完善教学方法，努力提高自身修养。学校要求每一位教师要以学生发展为本，指导学生在思想、知识、品格、身心方面健康发展，在培养学生德、智、体、美、劳全面发展的同时，形成个性、特长的充分发展。
同时，该校定期征集学生对老师的评价，由学生给每一位老师打分，并向全校公布。此举大大激发了老师们的责任感和使命感，加强了老师们互相学习的热潮。“集体备课”就是在这种条件下产生的必然结果，各学科老师定期集中交流备课心得，实现了学科教学策略的最优化。也使得“公开课”不再是走过场式的花架子，让教师们在实际工作中取长补短得到了长足进步。
安顺五中七年级班主任老师陈蜀黔提到教学感悟有一种抑制不住的幸福 。她说虽然只当了五年的老师，但在五中的教学氛围中真正体会了学校高效管理给教师带来的动力，以及学生给她带来的无穷的幸福感。她说，上课时我是老师，但下课后我是他们的朋友。这种亲和力使她与学生相处得很和谐，同时也鞭策自己教学水平和各方面知识的积累向着努力靠近学生的方向发展。 说起五中的发展，副校长杨从政感慨万千。十年前的五中可以用“三无学校”来形容，即“无大门、无围墙、无厕所”，让人难以想象该校当年的办学条件是何等的简陋。据杨从政副校长回忆，每年一到雨季，从东郊路流下来的雨水就会把学校唯一的教学楼淹成孤岛。教室不够用，老师们就在走廊上办公和批改作业。然而，就是在这样的环境下，五中人开始了艰苦创业的历程。
由于地理因素的影响，五中的主要生源大多来自东郊片区的几个村寨。每年开学，老师们都要走村窜寨进行家访，极力劝导学生进校入学，用真情打动每一个学生，改变许多家长读书无用的思想。几年下来，五中的老师们走遍了东郊片区的上百个村寨。同时，学校狠抓学风和教学质量，使得学校的在校生逐年增多，每年考取高中的人数也随之增加。
学校要发展，改变办学条件是当务之急，2002年，学校开始筹集资金，大兴土木开工建设。首先，开通学校大门和建围墙，新的教学楼也拔地而起。第二年，学校又建起综合大楼和塑胶跑道，为了解决资金困难的问题，该校领导带头向学校借款，老师们也纷纷慷慨解囊，平均向每个老师借款2000元，当年就筹集资金20余万元，建成了两个电脑室和一个多媒体教室。“是各位老师们的借款帮助了学校的建设，这笔钱我们到2006年才还清啊！”张升林校长感慨 的说到。
如今的五中，早已旧貌换新颜，十年来，该校充分利用现有资源改造甩掉“三无学校”的帽子。如今，学校占地面积12431.9m2，校舍建筑面积7518m2。学校现有46个教学班，在校生3185人，教职工150人，专任教师148人，本科学历104人，占教师总数的70﹪，大专学历38人，占教师总数的26﹪，学历达标率为100﹪；有高级教师30人，一级教师54人，中高级教师占教师总数的56.7﹪。该校为贵州省“义教”工程项目学校，现有教学楼四幢，200米塑胶跑道田径场一个，微机室三个，图书室一个、阅览室一个，化学、生物实验室、远程教育多媒体教室、多功能教室各一个，物理实验室二个，并有体育器材室、卫生室、团委活动室各一个。并设有青少年体育俱乐部等。
结束采访时张升林总结道：“教学工作既是科学又是艺术，教师既要有较高的文化素养和扎实的学科知识，又要掌握一定的教育教学方法艺术和技术手段，既要培养学生严谨求实、刻苦钻研的学习品质，又要激发学生崇尚科学、勇于创新的兴趣和热情。”
从五中的发展历程，我们不难看出，每一个荣誉的背后都珍藏着五中教职工默默耕耘和无私奉献的动人故事；每一个奖项的背后都映衬着他们踏实奋进，勇于开拓的足迹。教师们对教育事业的忠诚，对学生的关爱，对社会的责任感是对五中十年来快速发展的最好诠释。
