第1个回答 2013-08-28
有用。但是讲求方法。
不知道你有没有这样的体会，在出声读英语课文之后往往对这篇文章没有丝毫印象，不知道它在讲什么。这说明读课文的时候没有用心去读，没有边读边理解，这样哪怕是读上十遍也还是没有效果。
当然，我并不是告诉你如何读课文。其实做完型、阅读也是一样的。如果只是做过一遍就结束，扔在一边，那么我就告诉你，还不如不做。因为没有丝毫效果，反而浪费宝贵的时间，我完全可以做别的题目。
那么到底怎么样才能有效果？对于一篇文章，你在做过之后需要去好好“study”一下。
如果你英语够好的话就知道，study 不同于 learn 的地方，在于 study 是带有研究意味的学习。
也就是说，你要好好看看这篇文章，有什么地方值得你学习？比如你能发现哪些很好的副词、很好的短语，比如currently，比如文章里面用了哪些单词、短语来表达某人的“观点”，等等。
这些是一方面，是比较简单的一方面。另一方面则是句型。
你先看看，这篇文章的句子里面用了多少你能找得出来的句型，比如定语从句、宾语从句、主语从句等等。
除此之外，还有一些你不容易找出来的句型，而这些句型，也正是你考试容易被考倒的句型。不妨把你不懂的句子单独拎出来分析一下，这个句子主语在哪，宾语或者表语有没有，谓语在哪，有几个谓语。
记住这句话，如果有两个谓语，必有一个连词或一个从句；如果有三个谓语，必有两个连词或两个从句，后面类推。
但并不是看到一个动词就是一个谓语，因为你也听过这个词：非谓语。有些动词在句子里是作谓语，有些动词在句子里则是作非谓语（也就是不是谓语）。简单的说，非谓语有动词不定式to do、现在分词doing、过去分词done三种，但在实际文章中具体有哪些，这里不方便赘述。想知道，希望你也能多问老师，老师会愿意帮你解释清楚的。
再回到前面，在分析出几个谓语、几个从句之后，就要思考，这里的句型究竟是怎样句型？为什么我会觉得难？究竟是我没学过还是我学过忘了？根据句子意思分析一下。
如果真的分析不出来，也不妨去问老师。老师见到学生这么有钻研精神会很高兴，乐于解答（除非老师水平不高，这个问题没办法解释，但一个负责任的老师是会愿意帮你查找资料、最后给你满意的答复的）。
最后，我想你已经把这篇文章分析得差不多了，但还需要做两件事：
一、把你认为很好的句型、短语、单词抄出来，抄到一本固定的笔记本上，并且要注明这个东西是什么意思、有什么语法点要注意；
二、每天趁早自习的时候把上课的笔记、以及自己抄出来的笔记多读几遍。
我想一个早自习一定是不够用的，何况还有语文。但是一周六个早自习，分三个给英语，用三天把笔记复习完，这是毫无压力的，所以一周就是一个轮回，效率很高。
另外，有时间还可以再把文章翻出来读读，通过读文章，培养正确的语感（而不是培养自己脑海里的错误的语感）。
加油！高三还有一年，只要找到好方法，一切都还有机会！
第2个回答 2013-08-28
提高英语最好做阅读完型，首先，这两部分是高考英语的重头戏，占分多，耗时多，既然你已经高三了，就开始模仿高考复习，即买一本阅读资料，每天自己掐时间做5篇，完型也是要做的，可以两个一起做，先做完型再阅读，都要掐时间。如果你只是单纯的记单词，短语，你所掌握的非常有限，当然这也是必须工作，但也是基础工作，要考高分，在阅读中记单词效率要高的多，不仅加深记忆，也明白用法。
作文句型不建议，建议直接背整篇，虽然累点，但效果很好。
至于语法，个人建议还是在阅读中自己领悟效率高些，只要语感培养出来，语法什么的都不是问题。
希望对你有用
第3个回答 2013-08-28
有用的，而且分值占得也比较重，这是必不可少的训练。你每天记得单词和短语也要运用到相应的情景里面，这样也便于理解，其实你多做做完形填空和阅读是很有意思的，比你被单词和短语有意思多了。
第4个回答 2013-08-28
完型和阅读占分不少，多做练习认识的题型多了就会更好做，提高更快，完型和阅读理解只能靠题量了，没什么捷径的。毕竟选择题占分更高啊。
第5个回答 2013-08-28
英语靠积累，掌握，做阅读和完形可扩大词汇量，建议做一做