美音语音中辅音与辅音连读时应注意的地方

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  美音语音中辅音与辅音连读时应注意的地方:
  辅音与辅音的连读大体有两种 叠合:即前面单词结尾辅音与紧随其后的单词的起始辅音为同一个音时,只需读一次,而不必将这个音读两次。这种情形常发生在[p][t][d][k][g]等辅音出现的时候。

  美语发音以及方法
  1. 前元音
  1)/i:/——舌尖抵下齿龈,但不要抵得太紧。略略扁唇,像微笑的口型。发音时间略长。
  2) /I/(/i/)——先发/i:/,在此基础上,嘴角稍微收小一点,开口略大一点,舌尖靠近,但不要紧贴下齿龈,发音时间相对较短。
  3)/e/(ε)——舌尖抵下齿龈, 不要抵得太紧。口略开,约可放入一个指尖。不扁唇,口型自然放松,发音时间相对较短。
  4)/æ/——舌尖抵下齿龈, 双唇尽量向两边张开,嘴角肌肉感到紧张。开口程度大,约可放入食指和中指交叠。不扁唇。
  2. 后元音
  1)/a:/——松弛自然,口张到最大,不要撅嘴,舌尖离开下齿龈,长元音
  2)/ɔ/——开口很大,是英语中上下开口最大的音,双唇绷紧,略略收圆唇,短促。
  3)/ɔ:/——在/ɔ/口型上收圆双唇,撅起,口型中圆形。(拇指中指接成圆圈,可套在双唇上。)
  4)/u/——小圆唇,嘴唇稍微翘起,短促。
  5)/u:/——英语中最小的圆唇音,不要太用力,不要将嘴撅到很高,长元音。
  3. 中元音
  1)/ʌ/——扁唇。在微笑的基础上略微将口开大一点,唇角感到紧张,短元音,清脆。
  2)/ə:/——微笑,扁唇,与/i:/唇形相似。舌尖靠近但不贴紧下齿龈,长元音。
    3)/ə/——略张口,轻发音,不要用力。(弱读,频率最高)
  二、双元音
  1. 合口双元音:Rising diphthongs (前重长,后轻短,有滑动)
  1)/eI/——由/e/音向/I/音滑动,前一个音清楚、重、长一些,后一个音模糊、轻、短一些。
  2) /aI/——由/a/音向/I/音滑动,发/a/时,舌尖抵下齿龈,开口很大,不紧张,自然放松。注意滑动的动作要明显,不要读成汉语中的“爱”。

  3) /ɔI/——发/ɔ/音,收小双唇,自然滑动到/i/音。
  4) /əu/——由/ə/音向/u/音滑动,发/ə/时,舌尖抵下齿龈,口略开,稍稍扁唇。注意滑动的动作要明显,不要读成汉语中的“欧”。
  5) /au/——发/a /音,渐渐收圆双唇,一直到发出/u/音为止。
  2. 集中双元音:(两音清,有滑动)
  1) /Iə/——由/I /音向/ə /音滑动
  2) /εə/——由/ε /音向/ ə /音滑动
    3) /uə/——由/ u /音向/ ə /音滑动
  辅音发音方法
  一、爆破音
  1. /p/-/b/
  双唇闭拢,呈不说话状态。 气流由双唇冲出。 要送气,不要吹气。 两音发音部位完全相同。/p/为清辅音,声带不振动,/b/为浊辅音,声带振动。
  2. /t/-/d/
  舌尖抵上齿龈。气流由二者间冲出,同时舌尖迅速离开上齿龈。 /t/清辅音,声带不振动,/d/浊辅音,声带振动。
  3. /k/-/g/ 开口很大。
  舌后部抬高并紧贴软腭。 然后突然离开。气流从二者间流出。/k/清辅音,声带不振动,/g/浊辅音,声带振动。
  二、摩擦音 1. /f/-/v/
  上齿放在下唇上,但不要咬唇。 气流由二者间冲出。
  2. /θ/-/ð/
  将舌尖略略伸出,放在上下齿之间,轻触上齿。 气流从上齿和舌尖流出。
  3. /s/-/z/
  舌尖抵下(上)齿龈,但不要贴紧。 气流由舌与齿龈间流出。
  4. /ʃ/-/ʒ/
  舌尖离开上齿龈,后缩一点。双唇撅起,像小孩子生气时的口型。气流由舌尖与舌端与上齿龈之间的缝隙中流出。 嘴唇外翻,“西”后“日”前。
  5. /h/口张开,唇形自然放松。 轻轻呼出一口气。不要用力。 发出的单音非常轻,几乎听不见
  6. /r/舌尖卷起,停在口腔中央,不要贴在任何部位上。双唇撅起来,但不要太用力。 气流由舌面和硬腭之间流出。
  三、塞擦音
    1. /tʃ/-/dʒ/
  舌尖舌端抬到上齿龈后面。 双唇撅起。气流由舌尖舌端与上齿龈之间流出。 舌尖舌端接触上齿龈后立即离开。
  2. /ts/-/dz/
  舌尖舌端靠近上齿龈,做好发/t/(/d/)的姿势,然后发/s/(/z/)的音。或者先发t/(/d/),再发/s/(/z/)然后将速度不断加快,最后就合并成了这两个音。
  3. /tr/-/dr/
  做好发/r/的口形,然后将舌尖放到上齿龈上,发/t/音。但舌尖立即从/t/的部位上挪开并滑动到/r/的部位上。或者先发t/(/d/),再发/r/然后将速度不断加快,最后就合并成了这两个音。
  四、鼻音
  1. /m/
  气流由鼻腔流出。双唇闭拢,舌放平,呈自然不说话状态。
  2. /n/
  气流由鼻腔流出。舌尖抵上齿龈,呈开口状态。
  3. /ŋ/
  中度开口,唇形自然。
  舌在自然不说话的位置上。(类似/k/和/g/的部位) 让气流从鼻腔里流出。
  五、边音
  /l/舌尖抵上齿龈。圆唇,舌呈凹形,好像一个汤匙。 气流从舌侧流出。
  六、半元音
  1. /j/舌尖靠近下齿龈,但不贴近。 扁唇微笑。发音时间不能持续好长,必须很快和后面的原因拼读。
  2. /w/双唇撅起,呈小圆形。发音时间不能持续好长,必须很快和后面的原因拼读。
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第1个回答  2013-04-06
辅音与辅音的连读大体有两种 叠合:即前面单词结尾辅音与紧随其后的单词的起始辅音为同一个音时,只需读一次,而不必将这个音读两次。这种情形常发生在[p][t][d][k][g]等辅音出现的时候。

eg:bad desk good day tame monkey sad dog like candy deep pond grab Bob
[b]失去爆破:</B>顾名思义,指爆破音失去爆破。发生的条件如下:当前面的单词以[p][t][d][k][g]这六个爆破音中的任何一个结尾,而紧随其后的单词是以辅音开头的,这时前面单词中的爆破音失去爆破。读法是在发爆破音时只阻塞气流却不将之释放,说白了就是只作口型不发音。

eg:lap dog mad John pet liontruck stop big shoes hot daysit down put it down red chair
[b]注意下面短语的发音,并填补所缺短语</B>
(1)My friend did it.(2)The desk came.(3)The chief flew to New York yesterday.
 
(4)He wears a fresh shirt every day.
 
(5)She can never finish it by herself.
 
(6)I did this for the first time.(7)A big game was played between the two parties.(8)Please keep peace in the house.(9)There is a doll lying on the floor.(10) ① (11)I don't believe that Ted is a good boy.(12)He tried hard to persuade Bob not to work too hard.(13) ② (14)When will it rain next?(15) How much did the cake cost?(16)Take care of your mother.(17)How long is the car ride?(18)Why do you want to shame me?(19)Ann Nolan lives over there.
点击即可看见第二种辅音与辅音连读的发音练习,多听才能更好的掌握
(1)I have read the book.  (2)Put the book on the desk.  (3)The rich and the poor have great differences.  (4)Let’s have a good talk.  (5)He has made the right choice.  (6)It’s a very rude joke.  (7)That’s a very bad thought.  (8)I would like to have one.  (9)Let me have a look at it.  (10) Good morning, sir.  (11) They are mostly teenagers.  (12) Football’s my worst sport.  (13) Jim kept studying for his exam.  (14) Do you live on the west side or the east side of town?  (15) We kept strong for our children.  (16) I hope you haven’t lost trust.  (17) Where’s the grand stand?  (18) This is our last trip.  (19) You need to wash your hands.  (20) I know exactly what you mean.