教育的质的规定性是指

如题所述

教育的质的规定性涉及多个方面:
1. 教育性质的根本因素是生产力。生产力作为社会中最活跃、最革命的因素,对其他因素起着决定性作用,也是决定教育性质的根本因素。生产力的发展水平主要通过提供物质条件影响教育,这些物质条件受到生产力发展水平的制约。生产力发展在教育中的主要作用包括决定教育发展的规模和速度、制约人才培养的规格和教育结构,以及促进教育内容、教学方法和教学组织形式的发展与改革。
2. 教育的永恒性:教育是人类特有的社会现象,它伴随着人类社会的始终。教育是不可或缺的,它的存在不依赖于任何特定的社会团体或组织,如国家等。
3. 教育的历史性:在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的和内容都会发生变化。这种变化是由当时的生产力水平和生产关系共同决定的。例如,古代教育的主要内容是“四书、五经”,而现代教育的主要内容则是自然科学。
4. 教育的相对独立性:教育具有自身的运行规律和发展特点,这种相对独立性使得教育在适应社会发展的同时,也能够保持其独特性。
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