孔子和苏格拉底教育思想的对比如下：
1、教育理念：孔子强调的是有教无类，即教育不应该局限于社会地位、财富或出身，每个人都应该有机会接受教育。而苏格拉底则认为所有人都是有潜在能力的，教育可以挖掘和发挥这些潜力。这种潜能不仅包括智力和知识，还包括道德和情感方面的发展。
2、教学方法：孔子采用了问答法，他经常和学生互动，鼓励学生思考并提出自己的观点。这种方式鼓励学生独立思考，同时也培养了学生的语言表达能力和逻辑思维能力。而苏格拉底则强调通过对话和辩论来启发学生，他认为这种方式可以帮助学生发现自己的错误观念，并培养他们的批判性思维和道德判断能力。
3、道德教育：孔子强调的是道德伦理和行为规范的教育，他注重培养一个人的品德和人格。他认为一个人只有具备了良好的品德和行为规范，才能成为一个对社会有用的人。而苏格拉底则更加注重培养学生的道德意识和责任感，他认为一个有道德的人应该具有良知和善意，应该对个人和社会的责任有所认识和承担。
4、师生互动：孔子强调师生之间的互动和沟通，他认为教师和学生应该建立一种和谐的师生关系，这种关系应该是建立在相互尊重和理解的基础上的。而苏格拉底则更加注重学生的主动性，他认为学生应该积极参与教学过程，教师应该作为一个引导者和启发者，帮助学生发挥自己的潜力。
5、教育目标：孔子的教育目标是培养君子，即有德行、有才艺的士人，而苏格拉底则认为教育应该培养哲人，即具有理性、智慧和道德觉悟的人。因此，他们的教育目标也是不同的。
孔子教育思想的应用
1、注重道德教育：孔子认为，教育的首要任务是培养品德高尚的人。他强调仁爱、忠诚、诚信等道德品质的培养，认为这些都是做人最基本的素质。
在现代教育中，我们同样应该注重道德教育。可以通过开展各种形式的德育课程、组织德育实践活动等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
2、注重因材施教：孔子认为，每个学生都有自己的特点和优势，应该根据学生的不同情况进行有针对性的教育。在现代教育中，我们同样应该关注学生的个体差异，根据学生的特点制定不同的教育方案，促进学生的个性化发展。
3、注重实践：孔子认为，学习应该与实践相结合，通过实践来加深对知识的理解和掌握。在现代教育中，我们可以通过组织各种形式的实践活动、鼓励学生参与社会实践等方式，培养学生的实践能力和创新精神。