组内异质组间同质指小组内各成员间形成性别、性格、学习成绩和学习能力方面的差异。
一般情况下,合作学习进行分组时要按照“组间异质,组内同质”的原则进行。所谓组内异质,就是小组成员在性格、成绩、动手能力和表达能力、家庭等方面有一定的差异性和互补性。
而组间必须同质,即小组间尽量减少差异,使其各方面情况相当,尽量使各小组之间的竞争公平、合理。合作式教学中的学生分组要注意科学合理。充分发挥合作学习优化组合、优势互补、相互促进的优势,在分组时要遵循“组间同质,组内异质”的原则组建合作小组。
拓展知识:怎样进行小组合作或者团队合作
小组合作或团队合作是一种有效的工作方式,可以促进团队成员之间的协作和互动,提高工作效率和质量。
1、明确目标:
在开始小组合作或团队合作之前,必须明确目标和任务,以确保所有成员都清楚他们需要达成的结果。
2、分工合作:
将任务分配给不同的成员,根据他们的技能和能力来分配任务,以确保每个人都被充分利用,并且任务能够高效地完成。
3、沟通:
沟通是小组合作或团队合作中至关重要的一环。确保团队成员之间沟通畅通无阻,及时交流信息,解决问题。
4、协作:
在小组合作或团队合作中,成员需要相互协作,互相支持和帮助,以确保任务能够按时完成。
5、监督和反馈:
监督和反馈可以帮助团队成员了解他们的工作进展情况和效果,及时纠正错误和问题,并改进工作方式。
6、尊重和信任:
尊重和信任是小组合作或团队合作的基础。团队成员应该尊重彼此的观点和意见,并相互信任,以建立良好的工作关系。
7、灵活性和适应性:
在小组合作或团队合作中,成员需要具备灵活性和适应性,能够适应变化和不确定性,并快速做出调整和应对。
8、评估和总结:
在小组合作或团队合作结束后,对工作结果进行评估和总结,识别成功和失败的原因,并制定改进计划。