第1个回答 2012-04-18
麻烦是蒲松龄的口技啊......：
村中来一女子，年二十有四五。携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为 方，俟暮夜问诸神。晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听，但窃窃语，莫 敢咳。内外动息俱冥。至夜许，忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答 云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑耶？”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间 杂，刺刺不休。俄闻帘钩复动，女曰：“六姑至矣。”乱言曰：“春梅亦抱小郎 子来耶？”一女曰：“拗哥子！呜呜不睡，定要从娘子来。身如百钧重，负累煞 人！”旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声， 一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍，远迢迢抱猫儿来。”既而声渐疏， 帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女子细声答曰：“路有千里 且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声，并移坐声，唤添 坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑 以为宜得芪，四姑以为宜得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然， 拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投笔触几，震笔作响，便闻撮药包裹苏苏然。 顷之，女子推帘，呼病者授药并方。反身入室，即闻三姑作别，三婢作别，小儿 哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇 以婉，以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。群讶以为真神。而试其方，亦 不甚效。此即所谓口技，特借之以售其术耳。然亦奇矣！ 昔王心逸尝言：“在都偶过市廛，闻弦歌声，观者如堵。近窥之，则见一少 年曼声度曲。并无乐器，惟以一指捺颊际，且捺且讴，听之铿铿，与弦索无异。” 亦口技之苗裔也。
第2个回答 2008-05-13
放屁上楼你网上找的~~
第3个回答 2008-05-08
《口技》习题精选
一、基础知识题
1、给加粗的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。
⑴ 便有妇人惊觉欠伸（ ）
A jué B jiào
⑵ 中间力拉崩倒之声（ ）
A jiān B jiàn
⑶ 宾客意少舒（ ）
A shào B shāo
⑷ 曳屋许许声（ ）
A xǔ B hǔ
⑸ 两股战战，几欲先走（ ）
A jǐ B jī
⑹ 夫齁声起（ ）
A hān B hōu
⑺ 夫叱大儿声（ ）
A chì B chī
⑻ 满坐宾客无不伸颈，侧目（ ）
A jìng B jīng
⑼ 曳屋许许声（ ）
A yè B zhuài
⑽ 盆器倾侧（ ）
A qǐng B qīng
2、下边对句子加粗的词的解释，正确的，在括号里打“√”，错误的，改正过来，写在括号内。
⑴ 虽（虽然）人有百手 （ ）
⑵ 会（适逢）宾客大宴（举行宴会） （ ）
⑶ 但（但是）闻屏障中抚尺一下 （ ）
⑷ 两股（大腿）战战 （ ）
⑸ 不能名（说出）其一处 （ ）
⑹ 几欲先走（行走） （ ）
⑺ 当是（这）时，妇手拍儿声 （ ）
⑻ 妇抚儿乳（吃奶） （ ）
⑼ 中间（其中）力拉崩倒之声 （ ）
⑽ 京中有善（擅长）口技者 （ ）
3、下面语句与原文完全相同的是哪一句？将它的字母填入括号内。答（ ）
A、遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。
B、满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
C、妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。
D、当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备
二、阅读测试题
阅读下面的文段，完成练习：
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、注音：
中间（ ） 曳（ ）屋
2、对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（ ）。
A、所有能够模仿的，这里都有。
B、凡是别处有的，这里没有什么不具备的。
C、一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。
D、凡是应该有的，这里都有。
3、对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（ ）。
A、中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。
B、中间有人用力推拉，发出房倒的声音。
C、其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。
D、其中夹杂着崩倒的声音。
4、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于（ ）描写；而宾客们的表情动作，属（ ）描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的 （ ）
5、用“‖”给这段文字分层，标在原文处。
【参考答案】
一、基础知识题
1、⑴ A
⑵ B
⑶ A
⑷ B
⑸ B
⑹ B
⑺ A
⑻ B
⑼ A
⑽ B
2、⑴ 即使
⑵ √
⑶ 只
⑷ √
⑸ √
⑹ 跑
⑺ √
⑻ 喂奶
⑼ 夹杂
⑽ √
3、D
二、阅读测试题
1、jiàn yè
2、C
3、C
4、正面；侧面；技艺的高超
5、……不能名其一处也。‖于是宾客无不变色离席…… 第一层写口技人摹仿深巷起火、救火的声音。第二层写宾客听摹仿时惊吓的种种表现。
我们也正上着这一课呢~~
希望对你有帮助哈。
第4个回答 2008-05-08
1．课文中的以下两处是怎样以动写静、表现深夜寂静气氛的？、①“遥闻深巷中犬吠。”
②“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”
2．课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？
答案：
1口技表演是由“遥闻深巷中犬吠”开始的。这一句写犬吠声，而这犬吠声是远远听到的，并且是从深巷中传来的，这就营造出夜深人静的氛围，把听众带入特定的生活情境中，使听众的注意力自然地被“犬吠”声所吸引，想知道究竟会发生什么事情。这一句既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。
这是以老鼠跑动偷食声、“盆器倾侧”声、妇人蒙中的咳嗽声为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。
2、本文描写口技表演，抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描写。在描写表演过程的三段中，都是先写口技艺人的表演，后写听众的反应，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。此外，课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具，表明口技不是靠其他器物发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，也是从侧面表现表演者口技的不凡。本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力，烘托表演者的高超技艺，增强了文章的感染力。
一、熟读课文，根据提示，画出并体会文中描摹音响的语句。
1．表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程。
①由远而近，由外而内，由小而大，由分而合。
②由大而小，由密而疏，微闻余声。
2．表现从失火到救火的情形。
①响声大作，由少而多。
②百千齐作，应有尽有。
设题目的是使学生熟悉课文的主体部分，揣摩文中的音响描写，了解这场口技表演的艺术构思，感受口技艺人的高超技艺。要注意引导学生细心体会文中描摹音响的语句所表现的情景，并合理地补充一些细节，发挥学生的想像力，培养学生的感受力。
口技是一种运用口部发音技巧来模仿各种声音的传统民间艺术。本文根据口技的特点，生动逼真地描摹口技艺人所表演的音响，把读者带入这些音响所表现的特定生活情景之中。文中描写这场口技表演，不仅有条不紊，而且奇妙纷杂，波澜起伏，把一位口技表演者的技艺之“善”，惟妙惟肖、淋漓尽致地表现出来。
“遥闻深巷中犬吠……众妙毕备”，写声音由远而近，由外而内，由小而大，由分而合，生动地表现了一个四口之家在深夜由睡而醒的情形。其中“遥闻深巷中犬吠……絮絮不止”，写深夜的寂静氛围以及一家四口陆续醒来后的各种声音；“当是时……众妙毕备”以排比的句式，急促的语势，合写五种声音，犹如一部大合唱，使人感到一家四口在静夜的喧闹气氛。
“夫声起……妇梦中咳嗽”，写声音由大而小，由密而疏，微闻余声，表现了一家人由醒复睡的情形。“声起”，写丈夫由醒到睡；“渐拍渐止”，写出拍儿声由大到小的变化，给人一种轻慢的声感，说明妇人和小儿正慢慢入睡；“微闻”的“微”字，表示声音很弱。老鼠作作索索声，盆器倾侧声，妇人梦中咳嗽声，都很轻微，衬托了深夜寂静的氛围。
“忽一人大呼‘火起’……百千犬吠”，写响声大作，由少而多；“中间力拉崩倒之声……不能名其一处也”，写声音百千齐作，应有尽有。逼真地表现了发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。先用三个“……大呼”、一个“……齐哭”，继之以三个“百千……”，又加之以“……百千齐作”“又夹百千……”等句，写发现火情、火势漫延和人们救火的情景；“凡所应有，无所不有”，以及两组相同的句式“虽人有百手……不能名其一处也”，总写火场的声音之多之杂。极力渲染火场的紧张气氛，使人感到火情的紧急，火势的猛烈，救火人的慌乱，犹如置身于救火现场。
二、解释下列句子中加点的词。
这些句子中的加点的词，大致可分为两类：一类是古今意义不同的，如“会”“但”“闻”“少”“稍稍”“虽”“股”“走”；另一类是古今用法不同的，如“宴”“乳”“呜”“名”，在课文中都用作动词，现在都用作名词。对这些容易理解错的词，应提醒学生注意。
1．会宾客大宴……
会：适逢，正赶上，恰好。宴：举行宴会。
2．但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。
但：只。闻：听见。
3．妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
乳：喂奶呜：发出呜呜的声音
4．宾客意少舒，稍稍正坐。
少：稍微。稍稍：渐渐。
5．人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
名：说出。
6．于是宾客无不变色离席，奋臂出袖，两股战战，几欲先走。
股：腿。走：跑。
《口技》习题精选
一、基础知识题
1、给加粗的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。
⑴ 便有妇人惊觉欠伸（ ）
A jué B jiào
⑵ 中间力拉崩倒之声（ ）
A jiān B jiàn
⑶ 宾客意少舒（ ）
A shào B shāo
⑷ 曳屋许许声（ ）
A xǔ B hǔ
⑸ 两股战战，几欲先走（ ）
A jǐ B jī
⑹ 夫齁声起（ ）
A hān B hōu
⑺ 夫叱大儿声（ ）
A chì B chī
⑻ 满坐宾客无不伸颈，侧目（ ）
A jìng B jīng
⑼ 曳屋许许声（ ）
A yè B zhuài
⑽ 盆器倾侧（ ）
A qǐng B qīng
2、下边对句子加粗的词的解释，正确的，在括号里打“√”，错误的，改正过来，写在括号内。
⑴ 虽（虽然）人有百手 （ ）
⑵ 会（适逢）宾客大宴（举行宴会） （ ）
⑶ 但（但是）闻屏障中抚尺一下 （ ）
⑷ 两股（大腿）战战 （ ）
⑸ 不能名（说出）其一处 （ ）
⑹ 几欲先走（行走） （ ）
⑺ 当是（这）时，妇手拍儿声 （ ）
⑻ 妇抚儿乳（吃奶） （ ）
⑼ 中间（其中）力拉崩倒之声 （ ）
⑽ 京中有善（擅长）口技者 （ ）
3、下面语句与原文完全相同的是哪一句？将它的字母填入括号内。答（ ）
A、遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。
B、满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
C、妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。
D、当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备
二、阅读测试题
阅读下面的文段，完成练习：
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、注音：
中间（ ） 曳（ ）屋
2、对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（ ）。
A、所有能够模仿的，这里都有。
B、凡是别处有的，这里没有什么不具备的。
C、一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。
D、凡是应该有的，这里都有。
3、对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（ ）。
A、中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。
B、中间有人用力推拉，发出房倒的声音。
C、其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。
D、其中夹杂着崩倒的声音。
4、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于（ ）描写；而宾客们的表情动作，属（ ）描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的 （ ）
5、用“‖”给这段文字分层，标在原文处。
【参考答案】
一、基础知识题
1、⑴ A
⑵ B
⑶ A
⑷ B
⑸ B
⑹ B
⑺ A
⑻ B
⑼ A
⑽ B
2、⑴ 即使
⑵ √
⑶ 只
⑷ √
⑸ √
⑹ 跑
⑺ √
⑻ 喂奶
⑼ 夹杂
⑽ √
3、D
二、阅读测试题
1、jiàn yè
2、C
3、C
4、正面；侧面；技艺的高超
5、……不能名其一处也。‖于是宾客无不变色离席…… 第一层写口技人摹仿深巷起火、救火的声音。第二层写宾客听摹仿时惊吓的种种表现。
我也正上着这一课呢~~
希望对你有帮助哈。