活动目标帮助幼儿巩固有关四季花卉名称的知识。
引导幼儿用x x花儿x月开的句式,大胆而又正确地说出各种花儿几时开放的短句。
丰富词汇:春天、迎春花、夏天、荷花、秋天、菊花、冬天、水仙等。
提高幼儿的听说能力,激励幼儿愉快轻松地游戏。
活动准备1.荷花一朵。
2.事先丰富幼儿有关四季花卉名称的知识。
3.字卡:春天、迎春花、夏天、荷花、秋天、菊花、冬天、水仙等。
活动过程1. 出示各个季节花卉的图片。
(2)相应出示夏季、秋季、冬季花卉的图片,提出相应的问题以巩固幼儿对各个季节花卉的知识。(夏季:石榴、睡莲、美人蕉、、、、、、秋季:桂花、菊花、鸡冠花、、、、、、冬季:腊梅、水仙、、、、、、)
2。教师扮演荷花,出示荷花,并通过语言提示,吸引幼儿的注意力,引导幼儿熟悉游戏儿歌,激发幼儿的兴趣。提问:
引导幼儿用儿歌的句式来提问:?教师答:一月不开二月开。
幼儿继续问:?教师答:二月不开三月开。******直到七月荷花全部开时,教师提示幼儿将两手掌相靠摆出花瓣状,来表示荷花盛开。接着由教师提议大家一起来玩一个的游戏。
3.向幼儿介绍游戏的规则。
(1) 集体提问,个别幼儿轮流回答并相互传递荷花。
(2) 儿歌念至七月荷花全部开时,拿到荷花的小朋友上来扮演花仙子,其他幼儿蹲下,双手摆成花瓣状。
4.引导幼儿开展游戏活动。
(1)让幼儿坐成半圆形,首先指导幼儿进行两轮接说传递荷花的游戏活动。
让全班幼儿能够清楚地了解游戏的全过程。然后将荷花交给第一位幼儿,大家一起问:?第一位幼儿边答:一月不开二月。边将荷花交给第二位同伴。然后集体提问。第二位幼儿边答边将荷花传给第三位同伴。如此反复,传给了第七位幼儿,他边说:七月荷花全部开。边走到前面去扮花仙子并举起荷花,其他幼儿蹲下做花状。再接着第二轮。
(2) 编排幼儿站成大圆圈,幼儿手拉手边前后摆动边问:荷花荷话几月开?教师先命名一幼儿为领队,然后依此轮流回答,方法同上。最后,花仙子拍一下第八位幼儿的手,游戏就可继续进行。
5、延伸活动
(1) 组织幼儿运用手指画、棉签画、剪贴等形式进行绘画活动。
(2) 加强幼儿对大自然的兴趣及热爱。
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