活动目标帮助幼儿巩固有关四季花卉名称的知识。
引导幼儿用x x花儿x月开的句式，大胆而又正确地说出各种花儿几时开放的短句。
丰富词汇：春天、迎春花、夏天、荷花、秋天、菊花、冬天、水仙等。
提高幼儿的听说能力，激励幼儿愉快轻松地游戏。
活动准备1．荷花一朵。
2．事先丰富幼儿有关四季花卉名称的知识。
3．字卡：春天、迎春花、夏天、荷花、秋天、菊花、冬天、水仙等。
活动过程1． 出示各个季节花卉的图片。
（2）相应出示夏季、秋季、冬季花卉的图片，提出相应的问题以巩固幼儿对各个季节花卉的知识。（夏季：石榴、睡莲、美人蕉、、、、、、秋季：桂花、菊花、鸡冠花、、、、、、冬季：腊梅、水仙、、、、、、）
2。教师扮演荷花，出示荷花，并通过语言提示，吸引幼儿的注意力，引导幼儿熟悉游戏儿歌，激发幼儿的兴趣。提问：
引导幼儿用儿歌的句式来提问：？教师答：一月不开二月开。
幼儿继续问：？教师答：二月不开三月开。******直到七月荷花全部开时，教师提示幼儿将两手掌相靠摆出花瓣状，来表示荷花盛开。接着由教师提议大家一起来玩一个的游戏。
3．向幼儿介绍游戏的规则。
（1） 集体提问，个别幼儿轮流回答并相互传递荷花。
（2） 儿歌念至七月荷花全部开时，拿到荷花的小朋友上来扮演花仙子，其他幼儿蹲下，双手摆成花瓣状。
4．引导幼儿开展游戏活动。
（1）让幼儿坐成半圆形，首先指导幼儿进行两轮接说传递荷花的游戏活动。
让全班幼儿能够清楚地了解游戏的全过程。然后将荷花交给第一位幼儿，大家一起问：？第一位幼儿边答：一月不开二月。边将荷花交给第二位同伴。然后集体提问。第二位幼儿边答边将荷花传给第三位同伴。如此反复，传给了第七位幼儿，他边说：七月荷花全部开。边走到前面去扮花仙子并举起荷花，其他幼儿蹲下做花状。再接着第二轮。
（2） 编排幼儿站成大圆圈，幼儿手拉手边前后摆动边问：荷花荷话几月开？教师先命名一幼儿为领队，然后依此轮流回答，方法同上。最后，花仙子拍一下第八位幼儿的手，游戏就可继续进行。
5、延伸活动
（1） 组织幼儿运用手指画、棉签画、剪贴等形式进行绘画活动。
（2） 加强幼儿对大自然的兴趣及热爱。
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