幼儿园大班教案:一分钟能干什么
教师:屈老师
活动目标:
1、在游戏和操作中体验一分钟的长短。
2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间。
活动准备:
1、多媒体课件“一分钟能干什么”。
2、幼儿操作材料若干,如珠子和绳子,套环,弹珠和筷子。
活动过程:
一、谜语导入:
1、谜语:会走没有腿,会说没有嘴,它能告诉我什么时候起床,什么时候睡觉?会是什么呢?(时钟)
2、时钟有什么用呢?(它能告诉我们时间,它和我们生活有非常密切的关系)
3、钟面上有什么(12个数字,三跟针,时针,分针和秒针),那你觉得一分钟会有多长呢?那我们一起看一下,心里默数秒针一共响了几个滴答?好,仔细听,预备,开始。
4、你来说说,你发现了什么?(秒针走了一圈)一共响了几个滴答?(60个)
教师小结:秒针走一圈响了60个滴答表示60妙,也就是一分钟。
二、在游戏中体验一分钟的长短
1、提问:在一分钟内我们可以完成什么事情呢?
2、游戏:今天我们小朋友也来亲自体验一分钟长短,我们先来做几个定格游戏好吗?
(1)木头人游戏。刚才的一分钟你看到同伴怎么啦,学习同伴的样子。那心里怎样想的?你觉得这一分钟是长还是短?你在什么时候也感觉时间特别长的?
(2)金鸡独立。(教师示范)当时钟开始走的时候我们就开始做动作,时钟停我们的动作也停。准备好了吗?
3、小结:通过刚才的活动你感觉一分钟长还是短呢?(长)原来我们在等待在坚持或者痛苦的时候,就会觉得一分钟很漫长。
三、在操作中感受一分钟的长短
1、教师介绍操作内容,让幼儿知道每组的材料都是不同的。(搓团圆、串珠、夹珠子、拍皮球、套圈)
2、教师介绍操作规则:时钟开始走我们才可以开始活动,时钟停,停止活动。然后把你活动的结果记录到表格里。比如说你拍10个球就用数字10记录下来。看看大家一分钟里能干些什么?
3、提问:你一分钟做了些什么?边提问边结合记录表讲述。
4、提问:同样花了一分钟时间,为什么每组的结果不一样?
5、教师小结:虽然时间相同,但每组做的事情不同,有的比较难,有的比较容易,所以结果也不同;同的时间里做同样的事情,因为每个人的动作有快有慢,所以结果也会不同。
四、讨论:如何珍惜时间?
1、介绍一下名人一分钟内可以做的事情。
●跑步。明明经常练习跑步,一分钟可以跑200多米呢,他在运动会上还得了冠军呢?
●穿衣服。红红小手可能干了,起床只要一分钟就能穿好衣服,冬天还不容易着凉。
●口算。方方一分钟能做20多道算术题,做得又快又准确,是班级里的口算大王,大家都夸他真聪明。
2、讨论:只要我们珍惜时间,就能把事情做得又快又好,那我们怎样来珍惜时间呢?
3、小结:做事专心,不拖拉,今天的事情今天完成,都是珍惜时间的好方法。其实时间是很宝贵的,这一分钟过去了,就再也不会回来了,所以我们要珍惜每一分钟的时间,不要让它白白地浪费,让自己学习好、生活好,精彩度过每一分、每一天。今天老师还为小朋友带来了一首关于时间的儿歌,想不想听。
活动延伸:日常生活中教育幼儿节约时间。
附儿歌:《时间伯伯》
时间伯伯,你是个伟大的旅行家,你从不停止自己的脚步,从过去走到现在,从昨天走到今天,从现在走到将来,时间伯伯,叔叔阿姨告诉我们,“一寸光阴一寸金”,我们一定爱惜你,跟随你的脚步,做时间的小主人。(更多教案尽在:屈老师教案网)
1、一分钟可以阅读一篇五六百字的文章,可以浏览一份40多版的日报,看5-10个精彩的广告短片,跑400米,做20多个仰卧起坐。
2、早晨起床,用一分钟穿衣裤,一分钟理被子,一分钟刷牙,一分钟洗脸。
3、对你曾经伤害到的人真诚地道一句“对不起”,对爱你的家人和朋友说一声“我爱你们”。 这一分钟会使你更加快乐。
地球每60秒发生的事:
这是一篇有趣的文章,它会告诉你在我们这个星球上每分钟发生哪些事情。虽然有些事实看起来不是那么可信,但事实确实就是这样。
1)每分钟有1800颗恒星爆炸
2)每分钟有9亿6000万吨水从地球表面蒸发
3)每分钟有5次地震发生
4)每分钟闪电会击中地球360次
5)每分钟有250名婴儿出生
6)其中250名婴儿中有113名来自贫困地区
7)每分钟有15名新生儿带有残疾
8)每分钟人类要消耗掉55000桶石油
9)每分钟太阳会把6000万吨的物质送入到太空
10)每分钟尼亚加拉大瀑布会流掉31600吨水
11)每分钟蜂鸟要振翅4000次
12)每分钟体内的每个细胞会发生600万的化学反应
13)每分钟你平均眨眼12次
14)每分钟考拉平均爬行3。96米
15)每分钟耐克进账36000美元
16)与此同时,耐克越南工厂的工人每分钟收入0。1美分
17)每分钟比尔·盖茨进账15000美元
18)每分钟热带雨林有2040棵树被砍伐
19)在美国,每分钟有3起暴力案件发生
20)每分钟有107个人逝去
21)麦当劳每分钟有4500个汉堡被吃掉
22)每分钟有18个人因为饥饿而死掉
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