快乐教育是小学从单纯"应试教育"的桎桔下解脱出来，把欢乐还给孩子，使全体学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体、心理素质得到提高，个性得到发展的一种教育模式。
1快乐教育以全面提高学生的素质为目的。
2快乐教育是面向全体学生，实施德、智、体、美、劳全面发展的教育。
3.快乐教育以充分调动学生的积极性为着眼点。
变"厌学"为"好学"、变"苦学"为"乐学"、变"要我学"为"我要学"，是快乐教育的一个重要标志。
在教育活动中应十分重视强调以下几点：
(1)兴趣是儿童学习知识、参加活动、接受教育、发展能力的直接动力。教师通过各种方法和手段在教育教学活动中激发学生的兴趣，使学生体验学习进步和成功的喜悦，进而逐步形成正确的学习动机，产生学习的自觉性，即由"好学"到"乐学"再到"会学"、"创造性地学"。
(2)学生是学习的主人。在教学过程中，教师的主导作用就在于充分调动起学生学习的积极性、自主性和能动性。
(3)每个学生都蕴藏着极大的创造力。教师要在教育活动中重视激发学生的好奇心和求知欲，发展他们的想象力，培养他们的创造性思维，使他们逐步形成创造欲望、创造精神和创造能力。
(4)在教学过程中，教师的"教"就是要教会学生"学"。因此快乐教育不仅要研究快乐教育的教法，而且要研究如何使学生学会愉快地学习的方法。此外，还要研究快乐教育的"考法"，使"考法"的改革，有利于教法的改革与学法的养成。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考