第1个回答 2022-08-01
写下这个标题，我自己先笑了！
网上有太多类似这样的教程，我们虚心学习就行了。但是，听魏智渊老师讲，里面的味道就有趣多了！
魏老师说，教师在微信群里的发言关乎自身形象，要特别注意根据交际语境琢磨措辞，这是职业形象塑造的一部分。有时候措辞需要正式庄重，有时候措辞需要亲切随意。以下是一些建议：
家长不烦你说话，毕竟他也想更多地了解信息，最烦的，是不知道你什么时候会说话。人本能地喜爱稳定的可预测的环境，所以，除非紧急通知，你要尽可能将发言时间安排在固定的时间。
别写错别字，要检查一遍，老师的信息要十分简练和完整，要反复琢磨以至成为习惯。
千万不要遗漏诸如时间、地点、对象等关键信息，避免先发一条信息，然后不断地补充。
最坏的情况，是跟少数家长反复公开秀恩爱。——考虑过其他家长的感受吗？
恩爱都尽可能私下秀，关系就是这样一个一个地建立起来的。
公开批评，不能指向学生，而应该指向现象。
老师容易犯的错误，是公开点名表扬学生。
被表扬的家长有时候也未必自在，但是，其他家长心里肯定不舒服。正确的方法，是公开分享学生作品或事迹，但不说这个学生是谁。这样，既起到了引领的作用，又保护了大多数家长的情绪，被实际表扬的孩子的家长，也很开心，一举数得。
有些孩子的明显进步，宜于私下发给家长。因为公开有时候会引发下意识的评价。
5.不要在微信群里布置作业
哪怕是小学一年级，作业也要训练孩子记下来。
什么？孩子记不住？
这正是我们要训练的，是教育的一部分。将作业全部压在家长身上，是对所有人不负责任的行为。
例如，一个一年级孩子，回家了，没记住作业，怎么办？
要跟家长提前达成共识，不是家长咨询作业，而是由孩子打电话给老师，然后老师把作业告诉孩子，让他记下来。老师同时偷偷把作业发给家长。
不过，家长的作用，不是转告孩子，而是进行对照，避免孩子记错。如果对照的结果，是孩子记错了，家长可以皱着眉头说：“不对吧？你要不要再打电话确认一下？”
实际上，错了又有什么关系？要的是孩子自己对自己的事上心，而不是凡事往家长那里一推了之。
微信群里的诸多随意，实际上为老师和家长都增添了许多麻烦。其根源，在于许多老师缺乏职业训练。
在缺乏职业训练的情况下，一个人的智力、行为、语言及反应是松弛的，碎片化的。这不但会影响家校沟通的效果，给人以不专业甚至不靠谱的印象，也严重地影响到了家长对你的信任感。
小事不小。
职业发展，专业发展，都必须从敬畏小事开始。
无论是一节课，还是一个群！