随着国学热潮的兴起，越来越多的家长和老师开始重视这一古老而又崭新的教育内容。本文将分享笔者在班级里开展经典诵读实验的经验，帮助家长和老师更好地教育孩子。
👶越早开始越好
儿童接受经典教育的时间越早越好。利用儿童期的记忆力，记下永恒的东西。反复诵读，是儿童的自然喜好。背书，是他们的拿手好戏。
📚从易到难
教材应从通俗易懂、朗朗上口的蒙学读物学起，如《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》等。这些蒙学教材内容凝炼、信息量大，所使用的文字都是常用汉字。反复诵读这些经典读物，不仅让孩子接受中华传统文化的教育，而且让他们认识大量常用汉字，有利于提前阅读其他汉字读物。
📖独特读书法
采用“三百读书法”，每天要求儿童读一百个字内容的经典文字，家长或老师给孩子一百分；每天将所读内容读上一百遍，给一百分；坚持读经典书籍的孩子，每天再给一百分。孩子们每天因为读书而得到三百分，个个喜笑颜开。六年小学毕业，足可以算是学富五车了！若从幼儿园读起，则更加可观！
🌟营造氛围
家长或老师可以给孩子营造一个读书的氛围，也可以请周围的小朋友每天固定在一个时间、一个地方坚持读书，孩子们可以互相影响、互相鼓励。老师进行科学合理的读书安排，效果更佳。
📚鼓励课外阅读
在儿童诵读中华传统文化经典的同时，逐步培养他们阅读课外书籍的习惯。这些诵读经典的孩子语文能力和语文素养将会迅速超越同龄人甚至老师或家长。
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