高中生不愿意去上学的原因可能涉及到以下几点：
1、学业压力过大：高中阶段的学业压力相对较大，学生需要面对大量的学科知识、考试和评价体系。对于一些学生来说，这种学业压力可能超出他们的承受能力，让他们感到焦虑和无力应对，从而不愿意去面对这些压力。
2、学习内容的实用性问题：对于一些学生来说，他们对某些学科或者课程的学习内容没有明确的实际应用目标，觉得所学的知识与现实生活脱节，难以产生兴趣和动力。
3、缺乏兴趣和动机：一些学生可能对整个学校环境、学科或者教学方式缺乏兴趣，觉得学校对他们的发展没有太多的吸引力，这也会导致他们对上学的消极态度。
4、社交困扰和人际关系问题：高中是一个社交圈子扩大、人际关系复杂化的阶段。有些学生可能面临着与同学之间的纷争、友谊问题，或者由于羞怯和社交困难而不愿意去学校。
5、心理健康问题：一些学生可能面临着心理健康问题，如焦虑、抑郁或者其他情绪上的困扰，这会影响他们对学校的积极性和动力。
6、学校环境和教育资源问题：不同的学校环境和教育资源差异较大，一些学生可能觉得学校的教育环境不够优质，或者教师的教学水平不高，这也会导致他们对上学的不愿意。
针对高中生不愿意上学采取的措施
1、理解和支持：教师和家长要理解学生的感受和困扰，提供情感上的支持和鼓励，让学生感受到他们的关心和支持。
2、建立积极的学习环境：创造积极、开放和富有挑战性的学习环境，鼓励学生参与互动和合作，激发他们的学习兴趣和动力。
3、提供个性化的教学：针对学生的兴趣和学习需求，提供个性化的教学内容和方式，让学生感受到学习的意义和价值。
4、职业规划指导：引导学生了解各种学科的重要性和实际应用，帮助他们明确自己的目标和兴趣方向，从而增加他们对学校的动力和投入度。
5、培养社交技能：提供社交技能培训和支持，帮助学生改善人际关系，缓解社交困扰和纷争，让他们更好地适应学校环境。
6、心理健康支持：关注学生的心理健康问题，提供心理咨询和支持服务，帮助他们有效应对焦虑、抑郁等问题，增强心理素质。
7、提供丰富的课外活动和兴趣班：开设丰富多样的课外活动和兴趣班，满足学生的兴趣爱好，让他们在学校内外都有积极、有意义的体验和成长。
8、家校合作：教师和家长之间要积极沟通，共同关注学生的学习和发展，及时发现和解决问题，形成良好的家校合作氛围。